O uso das TIC por docentes de cenários de ensino superior na Colômbia

Elias  Said-Hung

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
México
→
Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Elias Said-Hung
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:33:49Z
dc.date.available	2022-03-22T17:33:49Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10520680007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86535
dc.description	O artigo busca estabelecer o perfil tecnológico dos docentes das Faculdades de Comunicação Social na Colômbia (FCS-Col), durante as atividades de ensino superior; assim como a incidência ou não de variáveis sócio-demográficas e de vinculação institucional e acadêmica no emprego e nível de uso dos professores dos diferentes recursos tecnológicos disponíveis no interior das universidades para a formação dos novos profissionais da comunicação e jornalismo neste país. Os resultados aqui expostos foram obtidos a partir da execução de uma pesquisa em 2009, na qual contamos com a participação de 63 professores de 29 Faculdades e Programas Universitários de Comunicação na Colômbia. Os resultados obtidos permitem-nos concluir que, na atualidade, os professores têm um baixo nível de poder e contato com as TIC, o que pode estar incidindo na redução das possibilidades de aquisição de competência que muitos novos profissionais da comunicação e jornalismo requerem no presente.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105
dc.rights	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales
dc.source	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.58 Vol.19
dc.subject	Sociología
dc.subject	Universidades
dc.subject	TIC
dc.subject	docentes
dc.subject	competência
dc.subject	Colômbia
dc.title	O uso das TIC por docentes de cenários de ensino superior na Colômbia
dc.type	artículo científico