El aprendizaje de la cultura y la cultura de aprender

dc.creator	Bernardo Martínez García
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:33:06Z
dc.date.available	2022-03-22T17:33:06Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10504811
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86394
dc.description	El objetivo de este artículo es presentar una reflexión sobre el hecho de que en su cotidianidad las personas se enfrentan, permanentemente, a situaciones de vida que han de resolver apelando siempre a los procesos aprendidos. Por eso se cree pertinente que la educación, como proceso formal institucionalizado, se ha de orientar más hacia la creación de espacios de aprendizaje de los procesos de generación del conocimiento, que a la presentación de información y resultados. A partir de la idea de que las acciones humanas siempre se desarrollan en circunstancias complejas y únicas.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105
dc.rights	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales
dc.source	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.48 Vol.15
dc.subject	Sociología
dc.subject	Convivencia
dc.subject	cultura
dc.subject	construccionismo
dc.subject	aprendizaje necesario
dc.subject	interacción social
dc.title	El aprendizaje de la cultura y la cultura de aprender
dc.type	artículo científico