Género, Cuestiones Éticas y Formación en Valores

dc.creator	Angélica Rodríguez
dc.creator	Álvaro Díaz
dc.date	2005
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:32:27Z
dc.date.available	2022-03-22T17:32:27Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10503708
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86257
dc.description	El artículo intenta abordar las diferencias de género como elementos articuladores en el tratamiento de la diversidad dentro de un enfoque particular de formación en valores en la escuela, en tanto las asimetrías en la relación y asignación de roles y valores llevan implícitas cuestiones valorativas y éticas importantes. Se presenta, en particular, cómo puede plantearse la cuestión del género dentro de una propuesta de formación en valores que incluya un modelo de desarrollo dialógico de la persona moral y la consideración de una pedagogía de la subjetivación
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105
dc.rights	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales
dc.source	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.37 Vol.12
dc.subject	Sociología
dc.subject	valores
dc.subject	ética
dc.subject	diversidad
dc.subject	subjetividad
dc.title	Género, Cuestiones Éticas y Formación en Valores
dc.type	artículo científico