El aprendizaje para el cambio. Papel de la educación

Mario Rodríguez Mena García; Ivet García Montero

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
México
→
Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Mario Rodríguez Mena García
dc.creator	Ivet García Montero
dc.date	2003
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:32:06Z
dc.date.available	2022-03-22T17:32:06Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10503212
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86174
dc.description	Este artículo tiene la intención de provocar la reflexión acerca del papel que ha de jugar la educación de hoy en promover verdaderos aprendizajes, que sirvan a las personas para enfrentar las exigencias de cambio, en todos los órdenes, que la nueva sociedad impone. Se presenta, someramente, el programa de "Formación de Aprendices Autorregulados en Comunidades de Aprendizaje", que los autores llevan a cabo como parte de su labor investigadora en el Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente de Cuba y como respuesta a esta demanda social; y sus experiencias en la formación de educadores mexicanos del estado de Morelos que hoy tienen ya la posibilidad de implementar en sus aulas el modelo de formación que propugna dicho programa.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105
dc.rights	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales
dc.source	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.32 Vol.10
dc.subject	Sociología
dc.subject	aprendizaje
dc.subject	cambio
dc.subject	autorregulación
dc.subject	comunidad de aprendizaje
dc.subject	formación
dc.title	El aprendizaje para el cambio. Papel de la educación
dc.type	artículo científico