En este trabajo se abordan las expresiones de desconfianza social y política entre los estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores (fes) Aragón, perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México (unam). Mediante una encuesta aplicada durante tres años continuos entre la comunidad estudiantil de las 14 licenciaturas impartidas en ese campus universitario se identifica la importancia del espacio escolar en la recreación de las actitudes cívicas de promoción de la confianza y de participación social; así como su trasfondo en las relaciones de cercanía y distancia social. Como resultado de ello se reflexiona el papel de estas actitudes en la valoración negativa del rol de las instituciones y actores políticos que tienen los jóvenes universitarios en el país.