Política Pública de Gobierno Electrónico: El uso de las redes sociales en la juventud

Francisco Martínez Martínez; Beatriz Isbeth Arenas Valencia

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha
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dc.creator	Francisco Martínez Martínez
dc.creator	Beatriz Isbeth Arenas Valencia
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:20:53Z
dc.date.available	2022-03-22T17:20:53Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67656569006
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85880
dc.description	El uso de las redes de comunicación dominantes en el mundo, hacen eco y se asocian a la idea de juventud, en términos generales se pasa a un estatus dominado casi exclusivamente por el sector juvenil de la población de cada nación y estado. Esta imagen es sintomática de una idea de modernidad. A lo largo de las dos últimas décadas, la extensión del acceso a Internet, así como los nuevos desarrollos de las Tecnologías de la Información (TIC) han transformado las formas de gestación, difusión e impacto de las protestas y el activismo político. Este artículo, con base en la información pública oficial, analiza las acciones que a nivel federal se han implementado para entender a la población joven, las políticas públicas que aprovechan el internet y el extendido uso de acceso a ésta por los jóvenes para, proceder a reconocer y atender sus demandas y condiciones de participación.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676
dc.rights	Espacios Públicos
dc.source	Espacios Públicos (México) Num.50 Vol.20
dc.subject	Política
dc.subject	Políticas públicas para jóvenes
dc.subject	Tecnologías de la información y la comunicación
dc.subject	Redes sociales
dc.subject	Gobierno electrónico
dc.title	Política Pública de Gobierno Electrónico: El uso de las redes sociales en la juventud
dc.type	artículo científico