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Participación política y gobierno escolar en las instituciones educativas de Ibagué

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dc.creator José Julián Ñañez Rodríguez
dc.creator José Javier Capera Figueroa
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2022-03-22T17:20:48Z
dc.date.available 2022-03-22T17:20:48Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67652755008
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85866
dc.description El artículo 41 de la Constitución Política de Colombia de 1991 señala que es obligación de instituciones educativas públicas y privadas, la formación política y ciudadana de sus miembros, desde la Ley 115 de 1994, la cual permite organización anual del gobierno escolar, constituido por el Rector, Consejo Directivo y Consejo Académico. La presente investigación desarrolla las categorías de democracia, ciudadanía, participación y formación política; pretende, a través de un ejercicio etnográfico, cuyos instrumentos fueron observación y entrevista, introducirse en tres instituciones educativas: San Simón, Leónidas Rubio y Carlos Lleras Restrepo, de nivel medio (decimo y once grado). La información se recabó a través del análisis de contenido, utilizando la herramienta atlas-ti para su codificación. Se obtuvo como resultado que los planes educativos institucionales fallan en lograr una sólida, profunda y crítica formación sobre la ciudadanía y lo público.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676
dc.rights Espacios Públicos
dc.source Espacios Públicos (México) Num.48 Vol.20
dc.subject Política
dc.subject Ciudadanía
dc.subject formación política
dc.subject democracia
dc.subject participación política
dc.subject pedagogía escolar
dc.title Participación política y gobierno escolar en las instituciones educativas de Ibagué
dc.type artículo científico


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