Hacia la mejora de la enseñanza de las matemáticas. Investigación con bitácora

Ignacio González González; José Luis Gama Vilchis

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha
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dc.creator	Ignacio González González
dc.creator	José Luis Gama Vilchis
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:20:03Z
dc.date.available	2022-03-22T17:20:03Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67621319014
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85695
dc.description	Como parte de un proyecto de intervención pedagógica en una escuela secundaria, se llevó a cabo una investigación en la asignatura de matemáticas enfocadas alprimer grado, cuyo objetivo fue incrementar el rendimiento académico de los estudiantes en dicha asignatura. La muestra estuvo compuesta de 69 estudiantes pertenecientes a tres generaciones o cohortes. Ante la clara deficiencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la primera generación, se implementó la denominada bitácora matemática, considerado el instrumento matemático que permite desarrollar actividades diagnósticas, de introducción a nuevas temáticas, de retroalimentación, autoevaluación y esparcimiento que permitieron incrementar al término de las generaciones siguientes el rendimiento académico e incluso colocar a la segunda generación en el primer lugar de la región 10 Atlacomulco que comprende a varios municipios del Estado de México.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676
dc.rights	Espacios Públicos
dc.source	Espacios Públicos (México) Num.32 Vol.14
dc.subject	Política
dc.subject	Intervención pedagógica
dc.subject	deficiencia
dc.subject	rendimiento académico
dc.subject	matemáticas
dc.subject	bitácora
dc.subject	actividades diagnósticas
dc.subject	actividades de retroalimentación
dc.title	Hacia la mejora de la enseñanza de las matemáticas. Investigación con bitácora
dc.type	artículo científico