Educación laica, fundamentalismo y tolerancia

dc.creator	Misael Flores Vega
dc.creator	Jaime Espejel Mena
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:19:47Z
dc.date.available	2022-03-22T17:19:47Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67614336011
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85631
dc.description	La educación laica prolifera con la existencia de un Estado anticonfesional. Este tipo de educación ofrece un conjunto de ventajas para el desarrollo de las personas y de la sociedad: tolerancia, orden social y paz. Por el contrario, una educación no laica tiene cupo en un Estado confesional, que genera prácticas de fundamentalismo, xenofobia, conflictos etnoculturales, prácticas de terrorismo y guerras. Revalorar la educación laica, es la ruta para la sana convivencia entre las naciones y culturas porque apoya la tolerancia y el diálogo.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676
dc.rights	Espacios Públicos
dc.source	Espacios Públicos (México) Num.28 Vol.13
dc.subject	Política
dc.subject	Educación laica
dc.subject	fundamentalismo
dc.subject	tolerancia
dc.subject	religión
dc.subject	Estado
dc.title	Educación laica, fundamentalismo y tolerancia
dc.type	artículo científico