Reconstrucción histórica del Nivel Medio Superior de la UAEM, un análisis comparativo a partir de sus cambios en los planes de estudio

dc.creator	José Antonio Navarro Zavaleta
dc.creator	Leobano H. Mejía Serafín
dc.creator	Maricela del Carmen Osorio García
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:19:12Z
dc.date.available	2022-03-22T17:19:12Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67602218
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85530
dc.description	El objetivo es indagar una explicación de cómo se han producido los cambios curriculares en el Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma del Estado de México, desde su origen y evolución, a través del tiempo, cuáles son los factores histórico-sociales para que el curriculum sufra cambios en su estructura, orientación y finalidad.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676
dc.rights	Espacios Públicos
dc.source	Espacios Públicos (México) Num.22 Vol.11
dc.subject	Política
dc.subject	Nivel Medio Superior
dc.subject	factores históricos
dc.subject	factores sociales
dc.subject	cambios curriculares
dc.subject	plan de estudios
dc.title	Reconstrucción histórica del Nivel Medio Superior de la UAEM, un análisis comparativo a partir de sus cambios en los planes de estudio
dc.type	artículo científico