Impacto de la práctica docente sobre la calidad de la enseñanza en el nivel medio superior

dc.creator	Leobano H. Mejía Serafín
dc.creator	Maricela del Carmen Osorio García
dc.creator	José Antonio Navarro Zavaleta
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:19:07Z
dc.date.available	2022-03-22T17:19:07Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67602119
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/85510
dc.description	La práctica docente posee como elementos: un sujeto, un objetivo como materia de enseñanza, actividad y un significado. En este trabajo se establece la relación que existe entre la práctica docente y la calidad de la enseñanza en el marco del Curriculum de la Reforma del Bachillerato 2003 de la UAEM. Un elemento importante son las opiniones de alumnos, maestros y directivos que exponen la situación que prevalece en el Nivel Medio Superior.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676
dc.rights	Espacios Públicos
dc.source	Espacios Públicos (México) Num.21 Vol.11
dc.subject	Política
dc.subject	práctica docente
dc.subject	calidad
dc.subject	enseñanza
dc.subject	proceso educativo
dc.subject	formación docente
dc.title	Impacto de la práctica docente sobre la calidad de la enseñanza en el nivel medio superior
dc.type	artículo científico