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Los oficios del niño guía. Niñez, imaginario y prácticas del patrimonio en México

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dc.creator Charles-Édouard de Suremain
dc.date 2019
dc.date.accessioned 2022-03-22T16:26:16Z
dc.date.available 2022-03-22T16:26:16Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13964901008
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/84900
dc.description Pese a su fuerte presencia, los niños guía en México permanecen invisibles en la literatura sobre el patrimonio. El patrimonio sigue siendo un concepto pensado por adultos, a favor de las generaciones futuras, que no hace referencia a los niños. ¿En qué consiste lo patrimonial para ellos? ¿Cómo se apropian del patrimonio? ¿De qué manera lo experimentan y lo transmiten entre ellos y hacia los adultos? A partir de tres estudios de caso discutiré los vínculos entre el oficio de los niños guía y el imaginario patrimonial infantil, la organización social y la economía doméstica, con el objetivo de examinar el lugar de los niños en la patrimonialización y sus aportes en materia de políticas de desarrollo cultural.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=139
dc.rights Desacatos. Revista de Ciencias Sociales
dc.source Desacatos. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.61
dc.subject Antropología
dc.subject Patrimonio
dc.subject niñez
dc.subject imaginario
dc.subject agentividad
dc.subject México
dc.title Los oficios del niño guía. Niñez, imaginario y prácticas del patrimonio en México
dc.type artículo científico


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