Alfabetización y cobertura escolar en Hispanoamérica. La primera expansión educativa costarricense (1750-1830)

Iván Molina Jiménez

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social - CIESAS - Cosecha
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dc.creator	Iván Molina Jiménez
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-22T16:24:29Z
dc.date.available	2022-03-22T16:24:29Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13920700009
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/84510
dc.description	Este artículo plantea que entre 1750 y 1830 Costa Rica experimentó una primera expansión escolar, impulsada sucesivamente por las Reformas Borbónicas, por la Constitución de Cádiz (1812) y por el nuevo orden político surgido tras la independencia de España (1821). Como resultado de este proceso, la alfabetización se extendió, especialmente entre los hijos varones de pequeños y medianos productores urbanos y rurales. A partir de la década de 1830, sin embargo, el país registró un retroceso en la alfabetización, producto de los procesos de colonización agrícola que alejaban a la población de la infraestructura educativa existente, del rezago de la inversión escolar en relación con el crecimiento demográfico y de la reducción en el número de municipalidades, que eran las que tenían a su cargo la educación primaria.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=139
dc.rights	Desacatos. Revista de Ciencias Sociales
dc.source	Desacatos. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.37
dc.subject	Antropología
dc.subject	Educación
dc.subject	alfabetización
dc.subject	Reformas Borbónicas
dc.subject	Constitución de Cádiz
dc.subject	Costa Rica
dc.title	Alfabetización y cobertura escolar en Hispanoamérica. La primera expansión educativa costarricense (1750-1830)
dc.type	artículo científico