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La reinserción en la escuela y su vinculación con la vida familiar y laboral de tres generaciones en México

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dc.creator Eunice Danitza Vargas Valle
dc.creator Pedro Paulo Orraca Romano
dc.date 2018
dc.date.accessioned 2022-03-22T16:15:51Z
dc.date.available 2022-03-22T16:15:51Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11257722012
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/83850
dc.description A partir de la Encuesta Demográfica Retrospectiva (EDER) 2011, este trabajo analiza los niveles de reingreso a la escuela de tres generaciones en México y los factores condicionantes de éste, así como el nivel de estudios y el tipo de ocupación alcanzados con esta inversión. Se utilizan tablas de vida, modelos logísticos de tiempo discreto y estadística descriptiva. Este trabajo muestra la importancia de la baja intensidad del trabajo, del empleo en el sector público y de la etapa de crianza de los hijos para el retorno escolar, así como la posibilidad de obtener un mayor logro escolar y un mejor trabajo tras esta inversión en capital humano. Los resultados apoyan la importancia de políticas educativas encaminadas al regreso a la escuela de la juventud.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=112
dc.rights Papeles de Población
dc.source Papeles de Población (México) Num.97 Vol.24
dc.subject Demografía
dc.subject Escolaridad
dc.subject empleo
dc.subject hijos
dc.subject trayectorias
dc.subject juventud
dc.title La reinserción en la escuela y su vinculación con la vida familiar y laboral de tres generaciones en México
dc.type artículo científico


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