México en el contexto de la enseñanza de la demografía en América Latina

dc.creator	Manuel Ordorica Mellado
dc.date	2003
dc.date.accessioned	2022-03-22T16:12:58Z
dc.date.available	2022-03-22T16:12:58Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11203604
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/83245
dc.description	La evolución de los programas y de los estudios demográficos en México está íntimamente relacionada con la dinámica social y económica y los eventos históricos. En nuestro país el tema demográfico ha estado latente desde hace más de medio siglo, primero por el lento crecimiento de la población y la despoblación del país, y luego por el acelerado incremento demográfico. Estos hechos marcan el interés por la demografía. El presente artículo hace un recuento histórico de la enseñanza de la demografía en México, argumentando que los nuevos métodos y enfoques de la enseñanza de la demografía deben estar guiados por la evolución futura de los fenómenos poblacionales. El demógrafo debe tener claro cuáles son los temas centrales a investigar en los años por venir, a fin de que eso oriente la investigación y los programas de estudio.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=112
dc.rights	Papeles de Población
dc.source	Papeles de Población (México) Num.36 Vol.9
dc.subject	Demografía
dc.title	México en el contexto de la enseñanza de la demografía en América Latina
dc.type	artículo científico