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La dialéctica de la calidad universitaria en las políticas de modernización para la educación

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dc.creator Rosa María Ramírez Martínez
dc.date 1999
dc.date.accessioned 2022-03-22T16:12:20Z
dc.date.available 2022-03-22T16:12:20Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11202009
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/83112
dc.description El artículo analiza las políticas públicas para la educación superior a partir de las contradicciones y características de los modos de producción material, las transformaciones de las estrategias de acumulación, las crisis y el cambio en las relaciones entre la esfera de lo privado y de lo público. Así, el problema de la calidad de la educación se descubre como una ideología inmersa en esas modificaciones que tienen efectos en lo educativo mediante la conformación de un nuevo proyecto para la universidad pública, que mantiene y reproduce las desigualdades sociales, a través de instituciones de educación superior que tienden a volverse organizaciones elitistas, a la vez que ellas mismas son sometidas a imperativos de una racionalidad instrumental, a través de la estrategia de evaluación que privilegia la selectividad, tanto a nivel del crecimiento de la matrícula como de la asignación de los recursos financieros, por lo que las universidades públicas abandonan su función social y crítica.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=112
dc.rights Papeles de Población
dc.source Papeles de Población (México) Num.20 Vol.5
dc.subject Demografía
dc.title La dialéctica de la calidad universitaria en las políticas de modernización para la educación
dc.type artículo científico


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