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La cobertura de la reforma educativa en México: Un asunto de medios y políticas

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dc.creator Gloria Del Castillo Alemán
dc.creator Georgina Flores-Ivich
dc.date 2019
dc.date.accessioned 2022-03-22T15:59:20Z
dc.date.available 2022-03-22T15:59:20Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13365907007
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/82511
dc.description El propósito de este artículo es sistematizar la cobertura mediática que recibió la reforma educativa mexicana entre 2012 y 2015 en cuatro diarios impresos de circulación nacional. Los hallazgos contribuyen a conocer la atención mediática que recibió la reforma educativa (RE). Se asume que la prensa nacional escrita privilegió en su cobertura las decisiones que representaron cambios drásticos de políticas para los distintos actores que protagonizaron la reforma. Esto ofrece algunas coordenadas para comprender el papel que la prensa jugó en el proceso. Se concluye que la prensa favoreció la cobertura de decisiones y acciones de mayor controversia en la trayectoria de las políticas educativas de los últimos veinte años y dejó en segundo plano aspectos igualmente trascendentales, lo cual invita a reflexionar sobre su papel en los procesos de políticas y la existencia de estrategias de comunicación que acompañen a este tipo de procesos de transformación.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C.
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=133
dc.rights Gestión y Política Pública
dc.source Gestión y Política Pública (México) Num.2 Vol.XXVIII
dc.subject Política
dc.subject Medios
dc.subject atención mediática
dc.subject agenda
dc.subject proceso de políticas
dc.subject reforma educativa
dc.title La cobertura de la reforma educativa en México: Un asunto de medios y políticas
dc.type artículo científico


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