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| dc.creator | Angélica Buendía Espinosa | |
| dc.creator | Iván Alejandro Salas Durazo | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T15:59:10Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T15:59:10Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13365906001 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/82490 | |
| dc.description | En este artículo se analizan algunos de los elementos de transparencia asociados a la política pública educativa presentados por cinco universidades públicas mexicanas. Para ello, se construyen índices multidimensionales a partir de indicadores relacionados con los principales programas de política dirigidos al subsistema de educación superior, específicamente los orientados a apoyar a los estudiantes, a fortalecer el perfil académico, la evaluación de la calidad de los programas y el financiamiento. Como principal hallazgo se identificó que las universidades públicas mexicanas han incorporado a su discurso institucional elementos provenientes de la política educativa como parte de sus procesos de legitimación, en la lógica de la obligatoriedad legal. Esto implica una aproximación incremental a la dinámica de transparencia presente en la administración pública mexicana. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C. | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=133 | |
| dc.rights | Gestión y Política Pública | |
| dc.source | Gestión y Política Pública (México) Num.1 Vol.XXIX | |
| dc.subject | Política | |
| dc.subject | Política educativa | |
| dc.subject | transparencia | |
| dc.subject | economía de la educación | |
| dc.subject | financiamiento de la educación | |
| dc.subject | análisis comparativo | |
| dc.title | Mirar la transparencia desde el discurso. Un acercamiento a las universidades públicas mexicanas | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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