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| dc.creator | Martin Lienhard | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T15:36:57Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T15:36:57Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74567566002 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/81679 | |
| dc.description | El presente artículo intenta una mirada distante de aquellas tradiciones que estudian la oralidad y de las sociedades que no conocen la escritura privilegiando la producción-recepción de discursos verbales. El punto de partida es que ese tipo de sociedades disponen, si nos referimos a su tecnología comunicativa, no de uno, sino de dos sistemas de comunicación verbal: el oral (o vocal) y el gestual. El sistema gestual, como el moderno lenguaje gestual destinado a los sordos, traduce, como la escritura, un discurso verbal; es por lo tanto igual que los subtítulos en el cine, una especie de escritura efímera. El uso de uno o de otro de los dos sistemas depende del contexto: la escritura gestual se usa en público y la oralidad vocal en la esfera íntima. En términos de la durabilidad de los dos sistemas, se sitúa la mirada hermenéutico-exegética en la dimensión κνημα (cine, movimiento), recorriendo y recurriendo a poemas orales, mitos y mitografías, pinturas primordiales y lienzos precolombinos, además del diálogo con especialistas en la materia. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Centro de Estudios Superiores de México y Centro América | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=745 | |
| dc.rights | LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos | |
| dc.source | LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos (México) Num.2 Vol.XIX | |
| dc.subject | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) | |
| dc.subject | Oralidad | |
| dc.subject | escritura | |
| dc.subject | culturas | |
| dc.subject | mitos | |
| dc.subject | modernidad | |
| dc.title | El pensamiento humano y sus materializaciones | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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