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| dc.creator | Angélica Rojas-Cortés | |
| dc.creator | Erica González-Apodaca | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T15:36:03Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T15:36:03Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74543269006 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/81484 | |
| dc.description | En México la educación superior intercultural ha estado signada por la política oficial. La Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB) ha creado las llamadas universidades interculturales; sin embargo, anteriores y paralelas a éstas operan otras instituciones con enfoque intercultural fuera de esta política de Estado, con sentidos diversos en su carácter intercultural. A partir de una revisión de trabajos analíticos y descriptivos, de investigación y divulgación, en el presente artículo se explora el carácter interactoral de diversas instituciones de educación superior intercultural en México y se identifican algunos retos que emanan de esta dimensión. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Centro de Estudios Superiores de México y Centro América | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=745 | |
| dc.rights | LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos | |
| dc.source | LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos (México) Num.1 Vol.XIV | |
| dc.subject | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) | |
| dc.subject | Interculturalidad | |
| dc.subject | educación superior | |
| dc.subject | pueblos indígenas | |
| dc.subject | investigación social | |
| dc.subject | método interactoral | |
| dc.title | El carácter interactoral en la educación superior con enfoque intercultural en México | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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