Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.creator | Flor Marina Bermúdez-Urbina | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T15:35:58Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T15:35:58Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74540298012 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/81473 | |
| dc.description | En este artículo se realiza una aproximación a las comunidades epistémicas que conforman el subcampo de la educación intercultural en México y se reflexiona sobre los ámbitos y procesos que la articulan. Inicialmente, en el escrito se exponen l as circunstancias que favorecen una transición de la investigación sobre la educación indígena hacia la educación intercultural y se explican las coyunturas que permiten su emergencia. En un segundo momento se describe el campo que articula las comunidades epistémicas diferenciadas por m iradas desde arriba y desde abajo. Se concluye con una reflexión sobre los desafíos que enfrentan el estudio de las comunidades epis témicas y la investigación sobre educación intercultural en las coyunturas político-educativas actuales | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Centro de Estudios Superiores de México y Centro América | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=745 | |
| dc.rights | LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos | |
| dc.source | LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos (México) Num.2 Vol.XIII | |
| dc.subject | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) | |
| dc.subject | Interculturalidad | |
| dc.subject | educación intercultural | |
| dc.subject | comunidades epistémicas | |
| dc.title | Desde arriba o desde abajo: construcciones y articulaciones en la investigación sobre educación intercultural en México | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||