Modos de conocimiento: la lección de Castaneda

dc.creator	Ana María Ramo y Affonso
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2022-03-22T15:35:09Z
dc.date.available	2022-03-22T15:35:09Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74516322010
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/81287
dc.description	En este ensayo, hacemos una reflexión sobre la práctica antropológica y el impacto de la obra de Carlos Castaneda en la relación entre la ciencia y la magia, que entre otras situaciones, la antropología representa. Castaneda conoce la imposibilidad de explicar el conocimiento de Don Juan, el chamán que es su informante y su maestro, fuera de sus propios términos y es por eso que la antropología de Carlos Castaneda cuestiona las explicaciones científicas de la magia. Las palabras de Don Juan sobrepasan el texto antropológico de Castaneda y llegan hasta nosotros con una fuerza que ha cautivado a millares de lectores, dentro y fuera de la antropología.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Centro de Estudios Superiores de México y Centro América
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=745
dc.rights	LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos
dc.source	LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos (México) Num.1 Vol.VIII
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Chamanismo
dc.subject	antropología
dc.subject	modos de conocimiento
dc.subject	realidad
dc.subject	transformación
dc.title	Modos de conocimiento: la lección de Castaneda
dc.type	artículo científico