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Uso del WISC-III en Chile: análisis de fortalezas y limitaciones según la percepción de los psicólogos

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dc.creator Marcela Alejandra Rodríguez Cancino
dc.creator María Beatriz Vizcarra Larrañaga
dc.date 2018
dc.date.accessioned 2022-03-22T14:47:22Z
dc.date.available 2022-03-22T14:47:22Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26459604004
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79249
dc.description El estudio buscó conocer la percepción de los psicólogos chilenos acerca de las fortalezas y limitaciones de la versión chilena de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC-III). Se administró una encuesta anónima online a 160 psicólogos, de todo el país, aunque predominantemente de la IX región. Entre las principales fortalezas de la escala se destacan: (i) que entrega un perfil completo de habilidades cognitivas; y (ii) utiliza material atractivo y dinámico para los niños. Entre las limitaciones señalan: presencia de ítems desactualizados; y posibles sesgos en función de nivel socioeconómico y/o procedencia rural de los niños. Se encontraron relaciones estadísticamente significativas entre la acreditación en el uso de la escala y la completitud de los informes. Los resultados se discuten en torno a los desafíos de la formación en evaluación psicológica en Chile, la acreditación en el uso de test, y las buenas prácticas en evaluación psicológica.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Chile
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264
dc.rights Revista de Psicología
dc.source Revista de Psicología (Chile) Num.2 Vol.27
dc.subject Psicología
dc.subject WISC III
dc.subject formación en evaluación psicológica
dc.subject buenas prácticas en evaluación psicológica
dc.title Uso del WISC-III en Chile: análisis de fortalezas y limitaciones según la percepción de los psicólogos
dc.type artículo científico


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