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Configuraciones subjetivas de psicólogos ante la vulnerabilidad escolar: el programa HPV

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dc.creator José Sebastián Sandoval Díaz
dc.creator Gabriela Barriga Saavedra
dc.creator Catherine Wylie Beltran
dc.creator David Cuadra Martínez
dc.creator Diego Palacios Díaz
dc.creator Roberto Storey Meza
dc.date 2018
dc.date.accessioned 2022-03-22T14:47:22Z
dc.date.available 2022-03-22T14:47:22Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26459589019
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79244
dc.description El presente estudio tuvo como objetivo conocer las configuraciones subjetivas sobre la vulnerabilidad escolar de psicólogos pertenecientes al programa Habilidades para la vida de la ciudad de Arica, Chile, así como también la autopercepción del rol profesional ejercido en el programa desde los propios actores interpelados. Para esto se utilizó un diseño cualitativo de corte fenomenológico. Para la selección de participantes se empleó un muestreo intencionado. En cuanto a la producción de datos, se aplicaron entrevistas en profundidad y grupos de discusión cuyo producto fue analizado con la estrategia de codificación de la teoría fundamentada. Los resultados se dividen en dos temas principales: condiciones estructurales que determinan la subjetividad del psicólogo dentro de la escuela; y, configuraciones subjetivas de los psicólogos. Se identificaron subcategorías en cada tema de análisis, las cuales son ilustradas por los datos narrativos. Asimismo, se discuten y valoran las implicancias en la incorporación de la subjetividad de y desde los propios psicólogos que se desempeñan en contextos educativos.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Chile
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264
dc.rights Revista de Psicología
dc.source Revista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.27
dc.subject Psicología
dc.subject Configuración subjetiva
dc.subject psicólogos educativos
dc.subject vulnerabilidad escolar
dc.subject programa Habilidades para la vida
dc.title Configuraciones subjetivas de psicólogos ante la vulnerabilidad escolar: el programa HPV
dc.type artículo científico


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