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| dc.creator | César Rota Júnior | |
| dc.creator | Sérgio Dias Cirino | |
| dc.creator | Laurent Gutierrez | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T14:47:22Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T14:47:22Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26459589014 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79238 | |
| dc.description | A educação escolar se estabeleceu como uma importante porta de entrada da psicologia científica no Brasil. Marcada pelo intuito de atribuir caráter científico ao processo ensino-aprendizagem, os testes de inteligência ocuparam um lugar central neste processo. Nosso objetivo foi analisar o processo de recepção/circulação dos testes de inteligência no Brasil, a partir da experiência da Escola de Aperfeiçoamento de Professores de Belo Horizonte, estado de Minas Gerais. Desta forma, analisamos as alterações/adaptações a que foram submetidos os testes estrangeiros quando do início de sua utilização nas escolas mineiras, tomando como referência dois testes: o Teste de Dearborn e o Teste de Vocabulário e Inteligência do Dr. Simon. Produzidos, respectivamente, nos Estados Unidos e na França, foram adaptados às necessidades locais de utilização dos instrumentos. Buscamos mostrar como o contexto político-social local influenciou nas alterações de formato e modos de aplicação dos testes. Pudemos concluir que não se tratou, portanto, de um processo de mera tradução e adaptação às crianças da cidade e do estado. Foi possível demonstrar que o trabalho de apropriação dos dois testes analisados influenciou a elaboração de novos instrumentos que atendessem as necessidades locais. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidad de Chile | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264 | |
| dc.rights | Revista de Psicología | |
| dc.source | Revista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.27 | |
| dc.subject | Psicología | |
| dc.subject | Testes de inteligência | |
| dc.subject | história da psicologia | |
| dc.subject | psicologia educacional | |
| dc.subject | educação escolar | |
| dc.title | Recepção/circulação dos testes de inteligência no Brasil: um recorte histórico (1920-1930) | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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