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A Educação na era da interatividade: Reflexões sobre as novas formas de interação na escola mediante o uso das tecnologias digitais e interativas

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dc.creator Zilli, Amanda Larissa
dc.creator Martins, Rosane Fonseca de Freitas
dc.date 2015-05-07
dc.date.accessioned 2022-03-21T19:59:54Z
dc.date.available 2022-03-21T19:59:54Z
dc.identifier https://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/epx15-a12
dc.identifier 10.11606/extraprensa2014.85222
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/77194
dc.description Sob as análises de Marshall McLuhan e Pierre Lévy, este estudo investiga as novas formas de interação na escola mediante a interferência das novas tecnologias digitais e interativas e os perigos da superficialidade no uso dos recursos tecnológicos capazes de subverter sua função educativa/ formativa. Após uma revisão de literatura foram analisados os vídeos intitulados A vision of students today (Uma visão dos estudantes hoje), de 2008 e A escola é um saco, de 2010 que possibilitaram importantes reflexões sobre as novas relações com o saber mediada pelo uso das tecnologias. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade de São Paulo | Escola de Comunicações e Artes pt-BR
dc.relation https://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/epx15-a12/96704
dc.source Revista Extraprensa; v. 8 n. 1 (2014): Alternativas na Produção Midiática; 101-108 pt-BR
dc.source Revista Extraprensa; Vol. 8 No. 1 (2014): Media Productions alternatives; 101-108 en-US
dc.source Revista Extraprensa; Vol. 8 Núm. 1 (2014): Alternativas en Producción Mediatica; 101-108 es-ES
dc.source 2236-3467
dc.source 1519-6895
dc.title A Educação na era da interatividade: Reflexões sobre as novas formas de interação na escola mediante o uso das tecnologias digitais e interativas pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type ARTIGO Avaliado pelos pares pt-BR


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