A formação do jornalista na abordagem dos fenômenos da diversidade e dos grupos minorizados: uma perspectiva didático-pedagógica da educomunicação e da etnomidialogia

Ferreira, Ricardo Alexino

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Centro de Estudos Latino Americanos sobre Cultura e Comunicação - ECA/USP - CELACC - Cosecha
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dc.creator	Ferreira, Ricardo Alexino
dc.date	2010-11-26
dc.date.accessioned	2022-03-21T19:59:32Z
dc.date.available	2022-03-21T19:59:32Z
dc.identifier	https://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/77173
dc.identifier	10.11606/extraprensa2010.77173
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/77042
dc.description	Esta pesquisa visa demonstrar a necessidade de formação do jornalista para lidar com os fenômenos da diversidade e dos grupos minorizados dentro das perspectivas da Educomunicação (que permite a formação do comunicador multimidiático e interdisciplinar) e da Etnomidialogia (campo teórico-metodológico que visa formação do comunicador para abordagens mais consistentes numa perspectiva de cidadania dos grupos minorizados).Tem como objetivo também formação e capacitação de comunicadores, através dos projetos pedagógicos dos cursos de Comunicação, para a construção do conhecimento multidisciplinar visando promoção da diversidade e da cidadania minimizando, assim, as possibilidades de reforçar estereótipos ou de manutenção do status quo ou da exclusão.Esta pesquisa é resultado dos trabalhos do autor no campo da midialogia científica e da etnomidialogia, envolvendo representações sociais, culturais, ideologia e comunicação.	pt-BR
dc.description	Esta investigación tiene por objeto demostrar la necesidad de formación de los periodistas para hacer frente a los fenómenos de la diversidad y grupos dentro de las perspectivas minorizados de la Comunicación Educativa (que permite la formación del comunicador multimediático e interdisciplinario) y la formación Etnomidialogia (teórico y metodológico objetivos del comunicador hacia una perspectiva más coherente de los grupos minorizados ciudadanía).También tiene como objetivo la formación de los comunicadores, a través de proyectos de la enseñanza de cursos de comunicación para la construcción de conocimientos multidisciplinarios con el fin de promover la diversidad y la ciudadanía, reduciendo así al mínimo la posibilidad de reforzar estereotipos o mantener el statu quo o la exclusión.Esta investigación es el resultado de la autora en el campo de las representaciones científicas y la participación etnomidialogia medialogy social, cultural, ideológico y la comunicación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade de São Paulo \| Escola de Comunicações e Artes	pt-BR
dc.relation	https://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/77173/81035
dc.source	Revista Extraprensa; v. 3 n. 3 (2010): III Simpósio Internacional de Comunicação e Cultura na América Latina; 321-344	pt-BR
dc.source	Revista Extraprensa; Vol. 3 No. 3 (2010): III International Symposium of Latin America's Culture & Communication; 321-344	en-US
dc.source	Revista Extraprensa; Vol. 3 Núm. 3 (2010): III Simposio Internacional de Comunicación y Cultura en Latinoamérica; 321-344	es-ES
dc.source	2236-3467
dc.source	1519-6895
dc.subject	Comunicación educativa	es-ES
dc.subject	Etnomidialogia	es-ES
dc.subject	Medios de comunicación	es-ES
dc.subject	Periodismo	es-ES
dc.subject	Entrenimiento	es-ES
dc.subject	Educomunicação	pt-BR
dc.subject	Etnomidialogia	pt-BR
dc.subject	Comunicação midiática	pt-BR
dc.subject	Jornalismo	pt-BR
dc.subject	Formação	pt-BR
dc.title	A formação do jornalista na abordagem dos fenômenos da diversidade e dos grupos minorizados: uma perspectiva didático-pedagógica da educomunicação e da etnomidialogia	es-ES
dc.title	A formação do jornalista na abordagem dos fenômenos da diversidade e dos grupos minorizados: uma perspectiva didático-pedagógica da educomunicação e da etnomidialogia	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Pesquisa acadêmica	pt-BR
dc.type	Descripción	es-ES