O trabalho reflete sobre as formas de reapropriação social da natureza no contexto do Semiárido Brasileiro - um território em metamorfose, avaliando esse processo constituido por meio das organizações, redes e movimentos sociais, calcados na perspectiva da convivência e não mais do combate à seca. O estudo desvela a teia de reinvenção e reconstrução dos territórios rurais semiáridos por meio de vários programas e práticas de ‘Convivência’ que têm gerado um conjunto de novas possibilidades de garantia dos direitos das gentes sertanejas que habitam esse chão brasileiro, que vêm assumindo o seu presente nas mãos, ressignificando as suas histórias e os seus territórios de vida, trabalho e cultura. Esse estudo é decorrente da tese desenvolvida em 2010[1], cuja continuidade se dá na linha de pesquisa “Educação Contextualizada, Territórios e Sustentabilidade”, do NEPEC-SAB/UNEB, analisando como a ressignificação da natureza elabora novas territorialidades no semiárido brasileiro pautando-se da contextualização dos saberes enquanto percurso para bom uso da semiaridez. Palavras-chave: reapropriação social da natureza; território; semiárido brasileiro, convivência; educação contextualizada. [1] CARVALHO, Luzineide Dourado. Ressignificação e Reapropriação Social da Natureza: Práticas e Programas de ‘Convivência com o Semiárido’ no Território de Juazeiro (Bahia). 2010. São Cristóvão, Sergipe: Núcleo de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Sergipe, 2010, 342p (Tese, Doutorado em Geografia).