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Cidadãos para a terra e para o céu: o projeto educacional do catolicismo ultramontano (1850-1950)

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dc.creator Manoel, Ivan Aparecido
dc.date 2021-01-25
dc.date.accessioned 2022-03-21T18:49:08Z
dc.date.available 2022-03-21T18:49:08Z
dc.identifier https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13473
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75671
dc.description O presente estudo propõe uma discussão acerca dos fundamentos da política educacional católica desenvolvida, no Brasil, de 1850 a 1950. O texto procura demonstrar que essa política educacional era parte integrante da luta católica contra a modernidade, em especial contra o liberalismo, o racionalismo e os projetos políticos de esquerda. Considerando que as doutrinas modernas, contrárias ao projeto divino de salvação da humanidade, se propagavam muito eficazmente através do sistema educacional após sua laicização, a hierarquia católica criou e implantou um amplo e sólido sistema educacional que fosse instrumento de recristianização da sociedade. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Editora da Universidade Federal da Grande Dourados pt-BR
dc.relation https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13473/6897
dc.rights Copyright (c) 2021 Fronteiras pt-BR
dc.source Fronteiras; v. 7 n. 13 (2003): Fronteiras: Revista de História; 109-124 pt-BR
dc.source 2175-0742
dc.subject Educação católica. Catolicismo ultramontano. Catolicismo e Mundo moderno. Política ultramontana. pt-BR
dc.title Cidadãos para a terra e para o céu: o projeto educacional do catolicismo ultramontano (1850-1950) pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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