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| dc.creator | Piñón, Ana | |
| dc.date | 2021-01-25 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T18:49:06Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T18:49:06Z | |
| dc.identifier | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13427 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75645 | |
| dc.description | Este artigo pretende analisar o discurso que as imagens contidas nos livrosdidáticos transmitem aos alunos do Ensino Fundamental sobre a ArqueologiaPré-histórica Brasileira, os arqueólogos e as etnias indígenas. Para alcançareste objetivo foram pesquisadas e classificadas as ilustrações dos livrosrecomendados pelo Ministério de Educação (PNLD) no ano 2000. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Editora da Universidade Federal da Grande Dourados | pt-BR |
| dc.relation | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13427/6859 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 Fronteiras | pt-BR |
| dc.source | Fronteiras; v. 6 n. 11 (2002): Dossiê: Arqueologia Pública; 11-40 | pt-BR |
| dc.source | 2175-0742 | |
| dc.subject | Educação. Livro Didático. Índios. Arqueologia Brasileira. | pt-BR |
| dc.title | Ensinando com imagens | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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