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| dc.creator | Nascimento, Adir Casaro | |
| dc.date | 2021-01-25 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T18:49:05Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T18:49:05Z | |
| dc.identifier | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13393 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75630 | |
| dc.description | Este artigo trata do percurso político dos índios no Brasil em busca de umaescola de qualidade. Procura-se mostrar que essa escola constitui-se nummeio de conquista de uma autonomia construída, epistemologicamente, pelos pressupostos da interculturalidade. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Editora da Universidade Federal da Grande Dourados | pt-BR |
| dc.relation | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13393/6841 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 Fronteiras | pt-BR |
| dc.source | Fronteiras; v. 4 n. 7-9 (2000): Fronteiras: Revista de História; 23-54 | pt-BR |
| dc.source | 2175-0742 | |
| dc.subject | Índios. Educação escolar. Autonomia. | pt-BR |
| dc.title | Os caminhos da escola indígena | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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