Considerações sobre fundamentos das políticas públicas de educação em Mato Grosso do Sul

dc.creator	Souza, Cláudio Freire de
dc.date	2021-01-25
dc.date.accessioned	2022-03-21T18:48:46Z
dc.date.available	2022-03-21T18:48:46Z
dc.identifier	https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13350
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75593
dc.description	Em Mato Grosso do Sul a escola se mostrou espaço ideal para as tentativas de modernização e de criação do “estado modelo”. Os diversos planos de Educação são a materialização do desejo de mudanças impresso na ideologia dos intelectuais, mas que não foram capazes de erradicar as práticas velhas, arraigadas nas elitespolíticas.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Editora da Universidade Federal da Grande Dourados	pt-BR
dc.relation	https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13350/6802
dc.rights	Copyright (c) 2021 Fronteiras	pt-BR
dc.source	Fronteiras; v. 2 n. 3 (1998): Dossiê: Mulheres; 33-41	pt-BR
dc.source	2175-0742
dc.subject	Educação. Política. Ideologia.	pt-BR
dc.title	Considerações sobre fundamentos das políticas públicas de educação em Mato Grosso do Sul	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion