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| dc.creator | Zarbato, Jaqueline Aparecida Martins | |
| dc.creator | Schossler, Joana Carolina | |
| dc.creator | Carvalho, Aline Vieira | |
| dc.date | 2019-12-18 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T18:48:43Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T18:48:43Z | |
| dc.identifier | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/11485 | |
| dc.identifier | 10.30612/frh.v21i38.11485 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75539 | |
| dc.description | Este artigo propõe refletir sobre as concepções da Educação Patrimonial e seu entrelaçamento com a História Pública nas proposições para o ensino de história no tempo presente. As concepções teórico-metodológicas de ensinar com o uso da Educação Patrimonial contribuem com as construções de identidades, de narrativas e de formação da consciência histórica, baseando-se nas concepções da educação histórica. E a perspectiva da História Pública que redimensiona o ensino em diferentes espaços educativos, aprofundando as utilizações de fonte e conceitos históricos. A problematização da história pública propõe a ampliação das ações históricas, com engajamento e utilização das fontes em diferentes espaços de produção do conhecimento histórico. Desde a análise dos meios e tipos de produção audiovisual em museus, internet, visitas guiadas pelas cidades, fundamentando o senso crítico e político no tempo presente. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/epub+zip | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Editora da Universidade Federal da Grande Dourados | pt-BR |
| dc.relation | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/11485/5620 | |
| dc.relation | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/11485/6165 | |
| dc.relation | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/11485/6166 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2019 Fronteiras | pt-BR |
| dc.source | Fronteiras; v. 21 n. 38 (2019): DOSSIÊ 16: HISTÓRIA, PATRIMÔNIO CULTURAL E PRÁTICAS EDUCATIVAS; 55 - 70 | pt-BR |
| dc.source | 2175-0742 | |
| dc.subject | Educação Patrimonial. História Pública. Ensino de História. Teoria de História. | pt-BR |
| dc.title | Educação Patrimonial, História Pública e Ensino: Análise e possibilidades para a História | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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