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| dc.creator | Fronza, Marcelo | |
| dc.date | 2016-07-28 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T18:47:59Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T18:47:59Z | |
| dc.identifier | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/5462 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75419 | |
| dc.description | Com este artigo tenho como finalidade propiciar uma visão abrangente sobre como a cultura histórica de uma sociedade é constituída por sua memória histórica. Isto será realizado por meio de concepções ligadas ao patrimônio histórico, à experiência com a história local e aos museus e seus objetos como possibilidades de construção aulas de história que favoreçam o desenvolvimento da consciência histórica dos sujeitos que vivenciam a cultura escolar. Tem, portanto, como objetivos investigar as ideias relativas à cultura histórica e à memória sócio-histórica, compreender concepções relacionadas à educação patrimonial e estimular a abordagem do tema a partir de enfoques ligados à história local entendida como uma possibilidade da memória social da cultura histórica. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Editora da Universidade Federal da Grande Dourados | pt-BR |
| dc.relation | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/5462/2807 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2016 FRONTEIRAS: Revista de História | pt-BR |
| dc.source | Fronteiras; v. 18 n. 31 (2016): Dossiê 09: territórios e fronteiras do ensino de História - II; 169 - 185 | pt-BR |
| dc.source | 2175-0742 | |
| dc.subject | Memória histórica. Cultura histórica. Educação patrimonial. Educação histórica. Aprendizagem histórica. | pt-BR |
| dc.title | A cultura histórica como possibilidade investigativa da educação patrimonial nas aulas de História | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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