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História de mudanças, mudanças da História: educação popular e representações sociais de estudantes do Projeto de Educação de Jovens e Adultos (P. E. J. A.) – UNESP/Assis

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dc.creator Alves, Ronaldo Cardoso
dc.creator Santos, Stefânia Rosa
dc.date 2016-07-28
dc.date.accessioned 2022-03-21T18:47:59Z
dc.date.available 2022-03-21T18:47:59Z
dc.identifier https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/5460
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75417
dc.description O presente estudo faz uma análise acerca das Representações Sociais de alunos do Projeto de Educação de Jovens e Adultos (P.E.J.A.), vinculado à Universidade Estadual Paulista (UNESP), Câmpus de Assis. Os principais objetivos da pesquisa são: identificar as representações construídas em torno dos estudos na vida adulta, especificamente a partir do ingresso no P.E.J.A.; compreender a importância do projeto, e por fim, analisar a influência do trabalho de alfabetização e letramento na vida destes educandos. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Editora da Universidade Federal da Grande Dourados pt-BR
dc.relation https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/5460/2805
dc.rights Copyright (c) 2016 FRONTEIRAS: Revista de História pt-BR
dc.source Fronteiras; v. 18 n. 31 (2016): Dossiê 09: territórios e fronteiras do ensino de História - II; 123 - 142 pt-BR
dc.source 2175-0742
dc.subject Representações Sociais. EJA. Oralidade. pt-BR
dc.title História de mudanças, mudanças da História: educação popular e representações sociais de estudantes do Projeto de Educação de Jovens e Adultos (P. E. J. A.) – UNESP/Assis pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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