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| dc.creator | Oliveira, Rodrigo Domingues de | |
| dc.date | 2014-10-23 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T18:47:56Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T18:47:56Z | |
| dc.identifier | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/4550 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75375 | |
| dc.description | O intuito deste escrito é fazer com que professores e produtores de conteúdos midiáticos comecem a observar/questionar o modo como são criados e utilizados estes novos recursos em sala de aula e também verificar a necessidade de produzir material didático mais atrativo para contextualizar a disciplina de história em sala de aula. O trabalho foi executado por meio de análises de textos publicados por estudiosos da área e experiências obtidas em sala de aula. Entendo que seja uma discussão pertinente para elucidar aos professores a importância da utilização da tecnologia como um material de apoio e das mídias como forma de diversificar o modo de como apresentamos os conteúdos em sala de aula. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Editora da Universidade Federal da Grande Dourados | pt-BR |
| dc.relation | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/4550/2329 | |
| dc.source | Fronteiras; v. 16 n. 28 (2014): Fronteiras: Revista de História; 166-181 | pt-BR |
| dc.source | 2175-0742 | |
| dc.subject | Mídia. Professor. Sala-de-aula. | pt-BR |
| dc.title | Inovar em sala de aula, novas tecnologias, grandes conhecimentos | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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