La deserción escolar en Paraguay : características que asume la educación media

Instituto Desarrollo

dc.contributor.author	Instituto Desarrollo
dc.date.accessioned	2021-10-31T20:59:01Z
dc.date.available	2021-10-31T20:59:01Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7462
dc.description.abstract	La Reforma Educativa en el Paraguay fue implementada en forma gradual y universalizada a partir del año 1994, iniciándose en la Educación Escolar Básica (eeb) y llegando a la Educación Media (em) en el año 2002. Egresaron de dicha Reforma hasta el 2009, 6 cohortes. Desde la implementación en la Educación Media no se ha realizado ninguna evaluación sistemática que permita brindar conclusiones para la toma de decisiones efectivas; si bien se han llevado adelante ajustes necesarios en este nivel, en diversos aspectos, los mismos responden a necesidades concretas a las que se precisaba dar respuestas urgentes en torno a una mejora, como por ejemplo, en el sistema de evaluación y en la reorganización de la carga horaria de las áreas.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	137 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Desarrollo
dc.publisher	Ministerio de Educación y Cultura
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.subject	Aspectos económicos
dc.subject	Aspectos sociales
dc.subject	Deserción escolar
dc.subject	Docentes
dc.subject	Educación media
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Familia
dc.subject	Investigación educativa
dc.subject	Políticas públicas
dc.subject	Rendimiento académico
dc.title	La deserción escolar en Paraguay : características que asume la educación media
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.type	info:ar-repo/semantics/documento de trabajo
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion