Sigue pendiente el desafío de la calidad educativa

dc.contributor.author	Almada Denis, Marta
dc.contributor.author	Corvalán, Ramón
dc.date.accessioned	2021-10-31T20:55:59Z
dc.date.available	2021-10-31T20:55:59Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7403
dc.description.abstract	En el 2004 el contexto de la acción educativa se caracterizó por una particular inestabilidad y por la emergencia de acontecimientos críticos que plantearon desafíos aún no adecuadamente procesados por el sistema definido por la educación pública.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	pp. 335-343
dc.language	spa
dc.publisher	CODEHUPY, Coordinadora de Derechos Humanos del Paraguay
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.source	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7205
dc.subject	Calidad de la educación
dc.subject	Educación
dc.title	Sigue pendiente el desafío de la calidad educativa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type	info:ar-repo/semantics/parte de libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion