The internationalization of higher education from the south-south perspective : emerging processes and contexts during the pandemic

Corte, Marilene Gabriel Dalla; Morosini, Marilia Costa; Felicetti, Vera Lucia

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Corte, Marilene Gabriel Dalla
dc.creator	Morosini, Marilia Costa
dc.creator	Felicetti, Vera Lucia
dc.date	2022-02-11
dc.date.accessioned	2022-03-21T16:37:05Z
dc.date.available	2022-03-21T16:37:05Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8663797
dc.identifier	10.20396/riesup.v8i00.8663797
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69181
dc.description	We analyze emerging processes and contexts related to the internationalization of Higher Education from the South-South perspective during the pandemic, with a focus on internationalization at home (IaH) and students. Our qualitative research methodology is exploratory-interpretative in nature, with the application of online questionnaires to Graduate Programs (GP) from the Southern region of Brazil. The analysis addresses the connections of Graduate Programs regarding IaH and South-South internationalization processes after the onset of the Covid-19 pandemic. We also aimed to map the [re]connections of international relations and academic cooperation that are occurring between countries and Higher Education Institutions in the Global South. These [re]connections can be made based on joint and horizontal or commercial processes of internationalization, considering potential new emerging contexts in Higher Education.	en-US
dc.description	Se da prioridad al análisis de los movimientos y contextos emergentes relacionados con la internacionalización de la Educación Superior en la perspectiva sur-sur en tiempos de pandemia, con atención a la internacionalización en el hogar (IaH) y los estudiantes. La metodología de investigación, de naturaleza cualitativa, se constituye exploratoria-interpretativa con la aplicación de cuestionarios en línea a coordinadores de Programas de Posgrado (PPGs) en la región sur de Brasil. El análisis aborda la articulación de los Posgrados sobre IaH y los movimientos de internacionalización sur-sur realizados desde la pandemia Covid-19. Asimismo, busca mapear qué [re] articulaciones de las relaciones internacionales y la cooperación académica están siendo que se realizan entre países e Instituciones de Educación Superior del Sur global, que pueden [re] articularse a partir de movimientos de solidaridad e internacionalización horizontal o mercantilista, considerando posibles nuevos contextos emergentes en la Educación Superior.	es-ES
dc.description	Prioriza-se analisar movimentos e contextos emergentes relacionados à internacionalização da Educação Superior na perspectiva sul-sul em tempos pandêmicos, com atenção a internacionalização em casa (IaH) e aos estudantes. A metodologia de pesquisa, natureza qualitativa, constitui-se exploratória-interpretativa com aplicação de questionários on-line à coordenadores de Programas de Pós-graduação (PPGs) da região Sul do Brasil. A análise aborda a articulação de Programas de Pós-graduação quanto a IaH e movimentos de internacionalização sul-sul realizados a partir da pandemia Covid-19. Também, busca-se mapear quais [re]articulações das relações internacionais e de cooperação acadêmica que estão sendo realizadas entre países e Instituições de Educação Superior do global Sul. Tais [re]articulações podem se constituir a partir de movimentos de internacionalização solidária e horizontal ou mercantilista, considerando possíveis novos contextos emergentes na Educação Superior.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8663797/28031
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8663797/28119
dc.rights	Copyright (c) 2021 Revista Internacional de Educação Superior	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	pt-BR
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 8 (2022): Continous Publication; e022035	en-US
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 8 (2022): Publicação contínua ; e022035	es-ES
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; v. 8 (2022): Publicação contínua ; e022035	pt-BR
dc.source	2446-9424
dc.subject	Educação superior	pt-BR
dc.subject	Internacionalização em casa	pt-BR
dc.subject	Contextos emergentes	pt-BR
dc.subject	Estudantes	pt-BR
dc.subject	Pandemia covid-19	pt-BR
dc.subject	Higher education	en-US
dc.subject	Internationalization at home	en-US
dc.subject	Emerging contexts	en-US
dc.subject	Covid-19 pandemic	en-US
dc.subject	Students	en-US
dc.subject	Educación superior	es-ES
dc.subject	Internacionalización en casa	es-ES
dc.subject	Contextos emergentes	es-ES
dc.subject	Pandemia Covid-19	es-ES
dc.subject	Estudiantes	es-ES
dc.title	The internationalization of higher education from the south-south perspective : emerging processes and contexts during the pandemic	en-US
dc.title	Internacionalización de la educación superior en la perspectiva sur-sur: movimientos y contextos emergentes en tiempos de pandemia	es-ES
dc.title	Internacionalização da educação superior na perspectiva sul-sul: movimentos e contextos emergentes em tempos pandêmicos	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Text	en-US
dc.type	Texto	es-ES
dc.type	Texto	pt-BR
dc.coverage	Brazil; Contemporary	en-US
dc.coverage	Brasil; Contemporáneo	es-ES
dc.coverage	Brasil; Contemporâneo	pt-BR