The  internationalization of education policy in the polytechnic institutes of Portugal and the partnerships with brazilian institutions of vocational and technological education

Martins, Tânia Barbosa; Batista, Sueli Soares Santos

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Martins, Tânia Barbosa
dc.creator	Batista, Sueli Soares Santos
dc.date	2022-01-19
dc.date.accessioned	2022-03-21T16:37:04Z
dc.date.available	2022-03-21T16:37:04Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8661804
dc.identifier	10.20396/riesup.v8i00.8661804
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69174
dc.description	Portuguese actions and initiatives for the internationalization of education are developed not only with the European Union, but also with countries in Africa and Latin America. Portuguese polytechnic institutes are important partners of Brazilian public institutions for vocational and technological education, entering into interinstitutional agreements aimed at teaching, research and extension. The objective of this article is to understand the strategies and the partnerships between the Instituto Político de Coimbra and Instituto Politécnico do Porto and the three public institutions of professional and technological education: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - IFSULDEMINAS and São Paulo - IFSP and Centro Estadual de Educação Tecnológica e Paula Souza – CEETESP, seeking to understand the concepts and practices of vocational and technological education considering the process of internationalization of education. Through bibliographic and field research it was possible to conclude that such partnerships result from geopolitical, demographic issues and the reformulation of the Portuguese educational system in the face of European Union guidelines. What is emphasized in this study is the relevance of the Portuguese experience of vocational and technological training that makes Brazilian counterparts have more ease and even higher interest in the development of partnerships that need to be expanded as effective opportunities for construction projects for the internationalization	en-US
dc.description	Las acciones e iniciativas portuguesas para la internacionalización de la educación se desarrollan no solo con la Unión Europea, sino también con países de África y América Latina. Los institutos politécnicos portugueses son socios importantes de las instituciones públicas brasileñas de educación profesional y tecnológica, celebrando convenios interinstitucionales destinados a la enseñanza, la investigación y la extensión. El objetivo de este artículo es comprender las estrategias y el alcance de las alianzas entre el Instituto Político de Coimbra y el Instituto Politécnico do Porto en relación con las tres instituciones públicas de educación profesional y tecnológica en Brasil: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - IFSULDEMINAS y São Paulo - IFSP y el Centro Estatal de Educación Tecnológica Paula Souza - CEETESP, buscando conocer los conceptos y prácticas de la educación profesional y tecnológica en el contexto de la internacionalización de la educación. A través de un enfoque cualitativo basado en la encuesta de documentos oficiales, producción académica y entrevistas con gerentes, fue posible concluir que tales asociaciones surgen de cuestiones geopolíticas, demográficas y de la reformulación del sistema educativo portugués de acuerdo con las directrices de la Unión Europea. Se destaca la relevancia de la experiencia portuguesa de formación profesional y tecnológica, lo que hace que instituciones brasileñas similares sean más fáciles y aún más interesadas en desarrollar alianzas que necesitan ser ampliadas como oportunidades efectivas para construir proyectos de formación para la internacionalización de la educación.	es-ES
dc.description	Ações e iniciativas portuguesas de internacionalização da educação se desenvolvem não somente com a União Europeia, mas também com países da África e América Latina. Os institutos politécnicos portugueses são importantes parceiros das instituições públicas brasileiras de educação profissional e tecnológica, celebrando acordos interinstitucionais voltados para o ensino, a pesquisa e a extensão. O objetivo desse artigo é compreender as estratégias e os alcances das parcerias entre o Instituto Político de Coimbra e o Instituto Politécnico do Porto face às três instituições públicas de educação profissional e tecnológica brasileiras: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - IFSULDEMINAS e de São Paulo - IFSP e o Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – CEETESP, buscando conhecer as concepções e práticas de educação profissional e tecnológica no âmbito da internacionalização da educação. Por meio de uma abordagem qualitativa a partir do levantamento de documentos oficiais, da produção acadêmica e de entrevistas com gestores foi possível concluir que tais parcerias decorrem de questões geopolíticas, demográficas e da reformulação no sistema educacional português em conformidade com as diretrizes da União Europeia. Enfatiza-se a relevância da experiência portuguesa de formação profissional e tecnológica que faz com que as instituições congêneres brasileiras tenham mais facilidade e mesmo interesse em desenvolver parcerias que precisam ser ampliadas como oportunidades efetivas de construção de projetos formativos de internacionalização da educação.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8661804/27914
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8661804/27929
dc.rights	Copyright (c) 2021 Revista Internacional de Educação Superior	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	pt-BR
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 8 (2022): Continous Publication; e022028	en-US
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 8 (2022): Publicação contínua ; e022028	es-ES
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; v. 8 (2022): Publicação contínua ; e022028	pt-BR
dc.source	2446-9424
dc.subject	Internacionalización de la educación	es-ES
dc.subject	Formación profesional y tecnológica	es-ES
dc.subject	Instituciones de enseñanza	es-ES
dc.subject	Tendencias de las políticas educativas	es-ES
dc.subject	Internacionalização da educação	pt-BR
dc.subject	Educação profissional e tecnológica	pt-BR
dc.subject	Instituições de ensino	pt-BR
dc.subject	Tendências da política educacional	pt-BR
dc.subject	Internationalization of education	en-US
dc.subject	Vocacional and techonological education	en-US
dc.subject	Teaching institutions	en-US
dc.subject	Education policy trends	en-US
dc.title	The internationalization of education policy in the polytechnic institutes of Portugal and the partnerships with brazilian institutions of vocational and technological education	en-US
dc.title	La política de internacionalización de la educación en los institutos politécnicos de Portugal y las asociaciones con las instituciones brasileñas de educación profesional y tecnológica	es-ES
dc.title	A política de internacionalização da educação em institutos politécnicos de Portugal e as parcerias com instituições brasileiras de educação profissional e tecnológica	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Text	en-US
dc.type	Texto	es-ES
dc.type	Texto	pt-BR
dc.coverage	Brazil; Contemporary	en-US
dc.coverage	Brasil; Contemporáneo	es-ES
dc.coverage	Brasil; Contemporâneo	pt-BR