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| dc.creator | Fiorin, Bruna Pereira Alves | |
| dc.creator | Pavão, Sílvia Maria de Oliveira | |
| dc.date | 2021-10-20 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T16:37:00Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T16:37:00Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8660398 | |
| dc.identifier | 10.20396/riesup.v8i00.8660398 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69157 | |
| dc.description | This research aimed to identify the actions focused on the permanence of university student in three Federal Universities of Rio Grande do Sul, seeking to highlight the effectiveness of support services and actions with better results/higher impact. The research, of a qualitative character, was developed from data collected from the institutional websites of the Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Santa Maria and Universidade Federal do Pampa, in semi-structured interviews (audio recorded and transcribed) with the 15 coordinators of the departments, that developed activities directed to the permanence of students in these institutions, and discussion group. The data were analyzed based on Content Analysis. It was evidenced that the researched sectors develop an essential work in the Institutions and that they directly interfere in the trajectory of the academics in the university, in the continuity and in the conclusion of the course. | en-US |
| dc.description | Esta investigación tuvo como objetivo identificar acciones dirigidas a la permanencia de los estudiantes universitarios en tres universidades federales en Rio Grande do Sul, buscando resaltar la efectividad de los servicios de apoyo y acciones con mejores resultados / mayor impacto. La investigación, de carácter cualitativo, se desarrolló a partir de datos recopilados en páginas institucionales de la Universidad Federal de Pelotas, la Universidad Federal de Santa María y la Universidad Federal de Pampa, en una entrevista semiestructurada (grabada en audio y transcrita) con los 15 coordinadores de los sectores que desarrollaron actividades dirigidas a la permanencia de los estudiantes en estas instituciones, y un grupo de discusión. Los datos se analizaron mediante el análisis de contenido. Se evidenció que los sectores investigados desarrollan un trabajo esencial en las Instituciones y que interfieren directamente en la trayectoria académica de la universidad, en la permanencia y en la conclusión del curso. | es-ES |
| dc.description | Esta pesquisa teve por objetivo identificar as ações voltadas à permanência do estudante universitário em três Universidades Federais do Rio Grande do Sul, buscando evidenciar a efetividade dos serviços de apoio e as ações com melhores resultados/maior impacto. A pesquisa, de cunho qualitativo, foi desenvolvida a partir de dados coletados nas páginas institucionais da Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Santa Maria e Universidade Federal do Pampa, em entrevista semiestruturada (gravada em áudio e transcrita) com os 15 coordenadores dos setores que desenvolviam atividades voltadas à permanência dos estudantes nessas Instituições, e grupo de discussão. Os dados foram analisados a partir da Análise de Conteúdo. Evidenciou-se que os setores pesquisados desenvolvem um trabalho essencial nas Instituições e que interferem diretamente na trajetória dos acadêmicos na universidade, na permanência e na conclusão de curso. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8660398/27484 | |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8660398/27485 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 Revista Internacional de Educação Superior | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 8 (2022): Continous Publication; e022017 | en-US |
| dc.source | Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 8 (2022): Publicação contínua ; e022017 | es-ES |
| dc.source | Revista Internacional de Educação Superior; v. 8 (2022): Publicação contínua ; e022017 | pt-BR |
| dc.source | 2446-9424 | |
| dc.subject | Learning | en-US |
| dc.subject | College education | en-US |
| dc.subject | Inclusion | en-US |
| dc.subject | Permanence | en-US |
| dc.subject | Aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | Educação superior | pt-BR |
| dc.subject | Inclusão | pt-BR |
| dc.subject | Permanência | pt-BR |
| dc.subject | Aprendizaje | es-ES |
| dc.subject | Educación universitaria | es-ES |
| dc.subject | Inclusión | es-ES |
| dc.subject | Permanencia | es-ES |
| dc.title | Actions oriented toward the permanence of university students: a perspective from three institutions in Rio Grande do Sul | en-US |
| dc.title | Acciones dirigidas a la permanencia del estudiante universitario: una mirada de tres instituciones en Rio Grande do Sul | es-ES |
| dc.title | Ações direcionadas à permanência do estudante universitário: um olhar a partir de três instituições do Rio Grande do Sul | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Text | en-US |
| dc.type | Texto | es-ES |
| dc.type | Texto | pt-BR |
| dc.coverage | Brazil; Contemporary | en-US |
| dc.coverage | Brasil; Contemporáneo | es-ES |
| dc.coverage | Brasil; Contemporâneo | pt-BR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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