Academic rankings and university governance in portuguese-speaking higher education:  Angola, Cape Verde, Macau, Mozambique, Portugal and Brazil

Nez, Egeslaine

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Nez, Egeslaine
dc.date	2020-07-04
dc.date.accessioned	2022-03-21T16:36:57Z
dc.date.available	2022-03-21T16:36:57Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8658268
dc.identifier	10.20396/riesup.v7i0.8658268
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69124
dc.description	Organized by Adolfo Ignacio Calderón, Marco Wandercil and Edivaldo Camarotti Martins, published by the National Association of Education Policies and Administration (ANPAE) and presented to the academic community, in Brasilia (2019), the work Academic rankings and university governance in the higher education space Portuguese-speaking: Angola, Cape Verde, Macau, Mozambique, Portugal and Brazil, his idea was born in 2015, at one of the meetings of the Higher Education Management Forum in Portuguese-speaking Countries and Regions (FORGES). On that occasion, ANPAE and FORGES, signed a protocol of research intentions, which aimed “the establishment of mutual collaboration in the area of research and technical-scientific cooperation in areas of mutual interest, aiming at the execution of projects or programs, especially those related to academic, scientific and cultural cooperation within the scope of educational policies and school administration and higher education ”. This book is the result of this theoretical-scientific and academic effort to produce knowledge on this emerging theme for different higher education institutions in Portuguese-speaking countries and regions.	en-US
dc.description	Organizado por Adolfo Ignacio Calderón, Marco Wandercil y Edivaldo Camarotti Martins, publicado por la Asociación Nacional de Políticas y Administración Educativa (ANPAE) y presentado a la comunidad académica, en Brasilia (2019), el trabajo Rankings académicos y gobernanza universitaria en la educación superior space De habla portuguesa: Angola, Cabo Verde, Macao, Mozambique, Portugal y Brasil, su idea nació en 2015, en una de las reuniones del Foro de Gestión de la Educación Superior en Países y Regiones de Lengua Portuguesa (FORGES). En esa ocasión, ANPAE y FORGES, firmaron un protocolo de intenciones de investigación, que tenía como objetivo “el establecimiento de una colaboración mutua en el área de investigación y cooperación técnico-científica en áreas de interés mutuo, con el objetivo de la ejecución de proyectos o programas, especialmente los relacionados con la cooperación académica, científica y cultural en el ámbito de las políticas educativas y la administración escolar y de educación superior ”. Este libro es el resultado de este esfuerzo teórico-científico y académico para producir conocimiento sobre este tema emergente para diferentes instituciones de educación superior en países y regiones de habla portuguesa.	es-ES
dc.description	Organizado por Adolfo Ignacio Calderón, Marco Wandercil e Edivaldo Camarotti Martins, publicado pela Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação (ANPAE) e apresentado à comunidade acadêmica, em Brasília (2019), a obra Rankings acadêmicos e governança universitária no espaço do ensino superior de língua portuguesa: Angola, Cabo Verde, Macau, Moçambique, Portugal e Brasil, teve sua ideia gestada no ano de 2015, numa das reuniões do Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa (FORGES). Nessa ocasião, ANPAE e FORGES, assinaram um protocolo de intenções de investigação, que objetivava “o estabelecimento de mútua colaboração na área de pesquisa e cooperação técnico-científica nas áreas de interesse recíprocas, visando à execução de projetos ou programas, especialmente aqueles relacionados com cooperação acadêmica, científica e cultural no âmbito das políticas educativas e administração escolar e do Ensino superior”. Este livro é resultado desse esforço teórico-científico e acadêmico de produção de conhecimento nessa temática emergente para as diferentes instituições de ensino superior de países e regiões de língua portuguesa.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8658268/22628
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8658268/22629
dc.rights	Copyright (c) 2021 Revista Internacional de Educação Superior	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	pt-BR
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 7 (2021): Rolling Pass; 021023	en-US
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 7 (2021): Publicación Contínua; 021023	es-ES
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; v. 7 (2021): Publicação Contínua; 021023	pt-BR
dc.source	2446-9424
dc.subject	Higher education	en-US
dc.subject	Universities ranking	en-US
dc.subject	Educación universitaria	es-ES
dc.subject	Ranking de universidades	es-ES
dc.subject	Educação superior	pt-BR
dc.subject	Ranking de universidades	pt-BR
dc.title	Academic rankings and university governance in portuguese-speaking higher education: Angola, Cape Verde, Macau, Mozambique, Portugal and Brazil	en-US
dc.title	Clasificaciones académicas y gobierno universitario en la educación superior de habla portuguesa: Angola, Cabo Verde, Macao, Mozambique, Portugal y Brasil	es-ES
dc.title	Rankings acadêmicos e governança universitária no espaço do ensino superior de língua portuguesa: Angola, Cabo Verde, Macau, Moçambique, Portugal e Brasil	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Text	en-US
dc.type	Texto	es-ES
dc.type	Texto	pt-BR
dc.coverage	Contemporary	en-US
dc.coverage	Contemporáneo	es-ES
dc.coverage	Contemporâneo	pt-BR