Database of questions of the Institute of Ceará: a web system to help student assessment in higher education

Barbosa, Pedro Luis Saraiva; Da Silva, Roberta; Freitas, Mateus de Lima

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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Barbosa, Pedro Luis Saraiva
dc.creator	Da Silva, Roberta
dc.creator	Freitas, Mateus de Lima
dc.date	2021-06-02
dc.date.accessioned	2022-03-21T16:36:56Z
dc.date.available	2022-03-21T16:36:56Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8657696
dc.identifier	10.20396/riesup.v8i00.8657696
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69117
dc.description	Higher Education Institutions (HEIs), as agents acting in society, play an indispensable role in the formation of students, because in addition to the technical knowledge they must offer, they must also focus their work on the development of competences and skills aiming to transform students into protagonist beings. and proactive in the context in which they are inserted and in life itself. The present work is an original work and has as technical procedures the bibliographical, documentary and experimental research. It is an applied research of empirical study and quantitative approach. The aim of this paper is to verify if an online software that maintains a database of higher education issues can assist the teacher in diagnosing competencies and skills that need to be reinforced. Through research on the use of tools that positively impact the students' teaching-learning process, it was found that these tools can serve as an aid and improvement in the teaching-learning process. To achieve the objective of the work, a web system was developed for the centralization of questions with the same structure as the Enade (National Student Performance Examination) questions. The IFCE Question Bank was validated through an online questionnaire that aimed to verify the veracity of the tool against its objectives and the intention of its use in the classroom.	en-US
dc.description	Las instituciones de educación superior (IES), como agentes que actúan en la sociedad, desempeñan un papel indispensable en la formación de los estudiantes, porque además del conocimiento técnico que deben ofrecer, también deben centrar su trabajo en el desarrollo de competencias y habilidades con el objetivo de transformar a los estudiantes en protagonistas. y proactivo en el contexto en el que se insertan y en la vida misma. El presente trabajo es original y tiene como procedimientos técnicos la investigación bibliográfica, documental y experimental. Es una investigación aplicada de estudio empírico y enfoque cuantitativo. El objetivo de este documento es verificar si el software en línea que mantiene una base de datos de problemas de educación superior puede ayudar al maestro a diagnosticar las competencias y habilidades que deben reforzarse. A través de la investigación sobre el uso de herramientas que impactan positivamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, se descubrió que estas herramientas pueden servir como un elemento de ayuda y mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para lograr el objetivo del trabajo, se desarrolló un sistema web para la centralización de preguntas con la misma estructura que las preguntas Enade (National Student Performance Examination). La validación del Banco de Preguntas de IFCE se realizó a través de un cuestionario en línea que tenía como objetivo verificar la veracidad de la herramienta contra sus objetivos y la intención de su uso en el aula.	es-ES
dc.description	As Instituições de Ensino Superior (IES), como agentes atuantes na sociedade têm um papel imprescindível na formação dos estudantes, pois além dos conhecimentos técnicos que devem oferecer, também devem focar o trabalho no desenvolvimento de competências e habilidades objetivando transformar os alunos em seres protagonistas e proativos do contexto em que estão inseridos e da própria vida. O presente trabalho, é um trabalho original e possui como procedimentos técnicos a pesquisa bibliográfica, documental e experimental. É uma pesquisa aplicada de estudo empírico e de abordagem quantitativa. O objetivo do presente trabalho é verificar se um software online que mantenha uma base de dados de questões para o ensino superior pode auxiliar o professor no diagnostico de competências e habilidades que precisam ser reforçadas. Através de pesquisas sobre o uso de ferramentas que impactam positivamente no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, foi possível averiguar que essas ferramentas podem servir como elemento de auxílio e melhoria no processo de ensino aprendizagem. Para se atingir o objetivo do trabalho, desenvolveu-se um sistema web para a centralização de questões com a mesma estrutura das questões do Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes). A validação do Banco de Questões do IFCE deu-se através de um questionário online que objetivou averiguar a veracidade da ferramenta frente aos seus objetivos e a intenção do seu uso em sala de aula	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8657696/22214
dc.rights	Copyright (c) 2020 Revista Internacional de Educação Superior	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	pt-BR
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 8 (2022): Continous Publication; e022006	en-US
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 8 (2022): Publicação contínua ; e022006	es-ES
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; v. 8 (2022): Publicação contínua ; e022006	pt-BR
dc.source	2446-9424
dc.subject	Questions database	en-US
dc.subject	Evaluation	en-US
dc.subject	Educational software	en-US
dc.subject	Banco de perguntas	es-ES
dc.subject	Evaluación	es-ES
dc.subject	Software educativo	es-ES
dc.subject	Banco de questões	pt-BR
dc.subject	Avaliação	pt-BR
dc.subject	Software educativo	pt-BR
dc.title	Database of questions of the Institute of Ceará: a web system to help student assessment in higher education	en-US
dc.title	Banco de perguntas del Instituto Federal de Ceará: um sistema web para ayudar a la evaluación de los estudiantes en la educación superior	es-ES
dc.title	Banco de questões do Instituto Federal do Ceará: um sistema web para auxiliar o processo de avaliação do estudante no ensino superior	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Text	en-US
dc.type	Texto	es-ES
dc.type	Texto	pt-BR
dc.coverage	XXI century	en-US
dc.coverage	Siglo 21	es-ES
dc.coverage	Século XXI	pt-BR