Publish, apppear or perceive: academic  productivity, administrative research and plague in the times of digital

Morais, Michele Luciane Blind de

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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Morais, Michele Luciane Blind de
dc.date	2019-09-20
dc.date.accessioned	2022-03-21T16:36:44Z
dc.date.available	2022-03-21T16:36:44Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8654228
dc.identifier	10.20396/riesup.v6i0.8654228
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69065
dc.description	The book, built with six hands, the result of a web of ideas on the theme of publish, perish or appear, brings a reflection on the effects of the transformations that the stricto sensu graduate school undergoes in terms of the production and dissemination / socialization of knowledge . The authors of this book, doctors in education, present important contributions to the densification of scientific research, namely in the educational field. Lucídio Bianchetti is a retired professor, a volunteer in the Graduate Program in Education at the Federal University of Santa Catarina (Ppge / Ufsc), mainly investigating postgraduate studies, training of researchers, work, technology and professional qualification. Antônio Álvaro Soares Zuin is professor of the Department of Education and the Graduate Program in Education (Ufscar) and advisor to the São Paulo State Research Support Foundation (Fapesp), are the focus of interest: cultural industry, cyberbullying , new technologies, violence and education, critical theory and education. Both authors are researchers at Cnpq. Obdália Santana Ferraz Silva is an adjunct professor at the Education Department XIV, Uneb, and at the Postgraduate Program in Education and Contemporaneity (Ppgeduc), working on themes that deal with: language, reading, writing, plagiarism, authorship, hypertext, ( multi) literacies, collaborative work on the Web, mother tongue teaching and teacher training.	en-US
dc.description	El libro, construido con seis manos, el resultado de una red de ideas sobre el tema de publicar, perecer o aparecer, trae una reflexión sobre los efectos de las transformaciones que experimenta la escuela de posgrado stricto sensu en términos de producción y difusión / socialización del conocimiento. . Los autores de este libro, doctores en educación, presentan importantes contribuciones a la densificación de la investigación científica, es decir, en el campo educativo. Lucídio Bianchetti es profesor retirado, voluntario en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina (Ppge / Ufsc), principalmente investigando estudios de posgrado, capacitación de investigadores, trabajo, tecnología y calificación profesional. Antônio Álvaro Soares Zuin es profesor del Departamento de Educación y el Programa de Posgrado en Educación (Ufscar) y asesor de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (Fapesp), son el foco de interés: industria cultural, ciberacoso , nuevas tecnologías, violencia y educación, teoría crítica y educación. Ambos autores son investigadores de Cnpq. Obdália Santana Ferraz Silva es profesora adjunta en el Departamento de Educación XIV, Uneb, y en el Programa de Posgrado en Educación y Contemporaneidad (Ppgeduc), trabajando en temas que tratan sobre: lenguaje, lectura, escritura, plagio, autoría, hipertexto, ( multi) alfabetizaciones, trabajo colaborativo en la Web, enseñanza de lenguas maternas y capacitación de maestros.	es-ES
dc.description	O livro, construído a seis mãos, resultado de uma trama de ideias sobre a temática publique, pereça ou apareça, traz uma reflexão sobre os efeitos das transformações pelas quais passa a pós-graduação stricto sensu em termos de produção e veiculação/socialização do conhecimento. Os autores do presente livro, doutores em educação, apresentam importantes contribuições para o adensamento de pesquisas científicas, nomeadamente no campo educacional. Lucídio Bianchetti é professor aposentado, voluntário no Programa de Pós-graduação em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (Ppge/Ufsc), investiga, principalmente, pós-graduação, formação de pesquisadores, trabalho, tecnologia e qualificação profissional. Antônio Álvaro Soares Zuin é professor-titular do Departamento de Educação e do Programa de Pós-graduação em Educação (Ufscar) e assessor da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), são focos de interesse: indústria cultural, cyberbullying, novas tecnologias, violência e educação, teoria crítica e educação. Ambos autores são pesquisadores do Cnpq. Obdália Santana Ferraz Silva é professora adjunta do Departamento de Educação XIV, Uneb, e do Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade (Ppgeduc), atua em temas que versem sobre: linguagem, leitura, escrita, plágio, autoria, hipertexto, (multi)letramentos, trabalho colaborativo na Web, ensino de língua materna eformação de professor.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8654228/21351
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8654228/21353
dc.rights	Copyright (c) 2020 Revista Internacional de Educação Superior	pt-BR
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020019	en-US
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020019	es-ES
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; v. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020019	pt-BR
dc.source	2446-9424
dc.subject	Scientific publications	en-US
dc.subject	Plagiarism	en-US
dc.subject	Placement.	en-US
dc.subject	Publicaciones científicas	es-ES
dc.subject	Plagio	es-ES
dc.subject	De servir.	es-ES
dc.subject	Publicações científicas	pt-BR
dc.subject	Plágio	pt-BR
dc.subject	Veiculação.	pt-BR
dc.title	Publish, apppear or perceive: academic productivity, administrative research and plague in the times of digital	en-US
dc.title	Publique, apper or pereça: productividad académica, investigación administrativa y plagio en los tiempos de la cultura digital	es-ES
dc.title	Publique, apareça ou pareça: produtivismo acadêmico, pesquisa administrativa e plágio nos tempos da cultura digital	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Work review	en-US
dc.type	Reseña de obra	es-ES
dc.type	Resenha de obra	pt-BR
dc.coverage	Brazil; Contemporary	en-US
dc.coverage	Brasil; contemporáneo	es-ES
dc.coverage	Brasil; Contemporâneo	pt-BR