The right to education in higher education of persons with disabilities

Januário, Geane de Oliveira

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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Januário, Geane de Oliveira
dc.date	2019-02-16
dc.date.accessioned	2022-03-21T16:36:42Z
dc.date.available	2022-03-21T16:36:42Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8653711
dc.identifier	10.20396/riesup.v5i0.8653711
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69047
dc.description	Education, a right of all and duty of the State, is guaranteed in the Magna Carta. With regard to higher education, there is a movement to mobilize society to ensure that people with disabilities have access to higher education. In this context, a systematic review was carried out with the aim of raising the works that approach the subject, taking as sources of research the catalog of theses and dissertations of Capes, the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations, the scientific journals in the bases Scielo and Capes, in addition to the International Journal of Higher Education. Based on the analysis, it was possible to deduce that, in recent years, there has been an increase in the number of studies focused on the question. It is worth emphasizing the advances that have been made regarding the enactment of laws and the formulation of educational policies that guarantee the right to higher education for the disabled, by reserving a percentage of the vacancies of each course and shift of the Federal Institutions of Higher Education.	en-US
dc.description	La educación derecha de todos y deber del Estado está garantizada en la Carta Magna. En cuanto a la enseñanza superior, se presenta un movimiento de movilización de la sociedad, para garantizar que las personas con discapacidades tengan acceso a la educación superior. En este contexto, se realizó una revisión sistemática, con el propósito de levantar los trabajos que abordan la temática, tomando como fuentes de investigación el catálogo de tesis y disertaciones de Capes, la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones, los periódicos científicos en las bases Scielo y Capes, además de la Revista Internacional de Educación Superior. A partir de los análisis, fue posible deducir que, en los últimos años, se ha producido un aumento en el número de estudios dirigidos a la cuestión. Es importante acentuar los avances ocurridos en relación a la promulgación de leyes y la formulación de políticas educativas que garantizan el derecho a la educación superior para la persona con discapacidad a través de la reserva de un porcentaje de las vacantes de cada curso y turno de las Instituciones Federales de Enseñanza Superior.	es-ES
dc.description	A educação direito de todos e dever do Estado está garantida na Carta Magna. No tocante ao ensino superior, presencia-se um movimento de mobilização da sociedade, para garantir que as pessoas com deficiências tenham acesso à educação superior. Nesse contexto, realizou-se uma revisão sistemática, com o intuito de levantar os trabalhos que abordam a temática, tomando como fontes de pesquisas o catálogo de teses e dissertações da Capes, a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, os periódicos científicos nas bases Scielo e Capes, além da Revista Internacional de Educação Superior. A partir das análises, foi possível depreender que, nos últimos anos, vem ocorrendo um aumento no número de estudos voltados para a questão. Vale acentuar os avanços ocorridos com relação à promulgação de leis e a formulação de políticas educacionais que garantem o direito à educação superior para a pessoa com deficiência, por meio da reserva de um percentual das vagas de cada curso e turno das Instituições Federais de Ensino Superior.	pt-BR
dc.format	application/pdf
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dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8653711/19160
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8653711/19198
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8653711/20697
dc.rights	Copyright (c) 2019 Revista Internacional de Educação Superior	pt-BR
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 5 (2019): Continuous publication: "Internationalization of Higher Education in Ibero-American territory"; e019035	en-US
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 5 (2019): Publicación continua: "Internacionalización de la Educación Superior en el territorio Iberoamericano"; e019035	es-ES
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; v. 5 (2019): Publicação Contínua; e019035	pt-BR
dc.source	2446-9424
dc.subject	Pessoa com deficiência	pt-BR
dc.subject	Ensino superior	pt-BR
dc.subject	Direito à educação superior	pt-BR
dc.subject	Persona con dispacidad	es-ES
dc.subject	Enseñanza superior	es-ES
dc.subject	Derecho a la educación superior	es-ES
dc.subject	Disabled person	en-US
dc.subject	Higher education	en-US
dc.subject	Right to higher education	en-US
dc.title	The right to education in higher education of persons with disabilities	en-US
dc.title	El derecho a la educación en la enseñanza superior de las personas con discapacidad	es-ES
dc.title	O direito à educação no ensino superior de pessoas com deficiências	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Literature review	en-US
dc.type	Revisión de literatura	es-ES
dc.type	Revisão de literatura	pt-BR
dc.coverage	Brazil; Contemporary	en-US
dc.coverage	Brasil; Contemporáneo	es-ES
dc.coverage	Brasil; Contemporâneo	pt-BR