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The exile in poetry: readings by Guta (As três Marias) and Edna (Riacho Doce)

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dc.creator Gaiotto de Moraes, Ricardo
dc.creator da Silva Vieira, Viviane
dc.date 2020-12-15
dc.date.accessioned 2022-03-21T15:10:43Z
dc.date.available 2022-03-21T15:10:43Z
dc.identifier https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/14820
dc.identifier 10.20888/ridpher.v6i00.14820
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68820
dc.description Published in 1939, As Três Marias, by Rachel de Queiroz, and Riacho Doce, by José Lins do Rego, have in common women protagonists, whose trajectories are marked by different school experiences, but, at the same time, by an intense coexistence with written literature (novels, poems ) and oral literature (narratives and popular songs). Punctuating the differences of record, because in "As Três Marias" Guta's memories are recorded in first person and in "Riacho Doce" Edna's trajectory is narrated in third person, this article seeks to study how the literary formations of the characters mark their expectations regarding the future and provoke reflections about the limits imposed on women in the society in which the narratives are inscribed. en-US
dc.description Editados en 1939, As Três Marias, de Rachel de Queiroz, y Riacho Doce, de José Lins do Rego, tienen en común protagonistas femeninas, cuyas trayectorias están marcadas por diferentes experiencias escolares, pero al mismo tiempo, por una intensa convivencia con la literatura escrita (novelas, poemas) y oral (narraciones populares y canciones). Acentuando las diferencias en el registro, ya que en As Três Marias los recuerdos de Guta se registran en primera persona y en Riacho Doce la trayectoria de Edna se narra en tercera persona, este artículo busca estudiar cómo las formaciones literarias de los personajes marcan sus expectativas en relación al futuro y provocan reflexiones sobre los límites impuestos a las mujeres en la sociedad en la que se inscriben las narrativas. es-ES
dc.description Publié en 1939, As Três Marias, de Rachel de Queiroz, et Riacho Doce, de José Lins do Rego, ont en commun des femmes protagonistes, dont les trajectoires sont marquées par des expériences scolaires différentes, mais, en même temps, par une coexistence intense avec la littérature écrits (romans, poèmes) et oraux (récits et chansons populaires). Ponctuant les différences d'enregistrement, car dans As Três Marias les souvenirs de Guta sont enregistrés à la première personne et dans Riacho Doce la trajectoire d'Edna est racontée à la troisième personne, cet article cherche à étudier comment les formations littéraires des personnages marquent leur les attentes vis-à-vis de l'avenir et suscitent des réflexions sur les limites imposées aux femmes dans la société dans laquelle s'inscrivent les récits. fr-FR
dc.description Publicados em 1939, As três Marias, de Rachel de Queiroz, e Riacho Doce, de José Lins do Rego, têm em comum protagonistas mulheres, cujas trajetórias são marcadas por experiências escolares distintas, mas, ao mesmo tempo, por uma convivência intensa com literatura escrita (romances, poemas) e oral (narrativas e canções populares). Pontuando as diferenças de registro, pois em As três Marias as memórias de Guta são registradas em primeira pessoa e em Riacho Doce a trajetória de Edna é narrada em terceira pessoa, este artigo procura estudar como as formações literárias das personagens marcam suas expectativas em relação ao futuro e provocam reflexões acerca dos limites impostos às mulheres na sociedade na qual as narrativas estão inscritas. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/14820/9818
dc.rights Copyright (c) 2020 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo pt-BR
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 pt-BR
dc.source Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020024 en-US
dc.source RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020024 es-ES
dc.source RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020024 pt-BR
dc.source 2447-746X
dc.subject Reading Scenes en-US
dc.subject Literary Education en-US
dc.subject Brazilian novel en-US
dc.subject Escenas de lectura es-ES
dc.subject Educación literária es-ES
dc.subject Novela brasileña es-ES
dc.subject Scènes de lecture fr-FR
dc.subject Éducation littéraire fr-FR
dc.subject Roman brésilien fr-FR
dc.subject Cenas de leitura pt-BR
dc.subject Educação Literária pt-BR
dc.subject Romance brasileiro pt-BR
dc.title The exile in poetry: readings by Guta (As três Marias) and Edna (Riacho Doce) en-US
dc.title El exilio en poesía: lecturas de Guta (As três Marias) y Edna (Riacho Doce) es-ES
dc.title L'exil dans la poésie: lectures de Guta (As três Marias) et Edna (Riacho Doce) fr-FR
dc.title O exílio na poesia: leituras de Guta (As três Marias) e Edna (Riacho Doce) pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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