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| dc.creator | Aparecida Rodrigues dos Santos, Selma | |
| dc.creator | Cristina Somenzari Almozara, Paula | |
| dc.date | 2020-12-22 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:10:43Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:10:43Z | |
| dc.identifier | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/14815 | |
| dc.identifier | 10.20888/ridpher.v6i00.14815 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68817 | |
| dc.description | This text presents two narratives of pedagogical experiences of readers formation in adolescence with practices on the construction of reading diaries, in order to reflect on the subjectivities involved between the subjects and the works read. | en-US |
| dc.description | Este texto presenta dos narrativas de experiencias pedagógicas de formación de lectores en la adolescencia con prácticas que abordan la construcción de diarios de lectura, con el fin de reflexionar sobre las subjetividades involucradas entre los sujetos y las obras leídas. | es-ES |
| dc.description | Ce texte présente deux narrations d'expériences pédagogiques de formation des lecteurs à l'adolescence avec des pratiques qui abordent la construction de journaux de lecture, afin de réfléchir aux subjectivités impliquées entre les sujets et les œuvres lues. | fr-FR |
| dc.description | Este texto apresenta duas narrativas de experiências pedagógicas de formação de leitores na adolescência com práticas que abordam a construção de diários de leitura, de modo a refletir sobre as subjetividades envolvidas entre os sujeitos e as obras lidas. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/14815/9830 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020025 | en-US |
| dc.source | RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020025 | es-ES |
| dc.source | RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020025 | pt-BR |
| dc.source | 2447-746X | |
| dc.subject | Formation des lecteurs | fr-FR |
| dc.subject | lecture de journaux | fr-FR |
| dc.subject | livres | fr-FR |
| dc.subject | expérience pédagogique | fr-FR |
| dc.subject | Formación de lectores | es-ES |
| dc.subject | diarios de lectura | es-ES |
| dc.subject | libros | es-ES |
| dc.subject | experiencia pedagógica | es-ES |
| dc.subject | Formation of readers | en-US |
| dc.subject | daily reading | en-US |
| dc.subject | books | en-US |
| dc.subject | educational experience | en-US |
| dc.subject | Formação de leitores | pt-BR |
| dc.subject | diários de leitura | pt-BR |
| dc.subject | livros | pt-BR |
| dc.subject | experiência pedagógica | pt-BR |
| dc.title | Narratives of experiences about readers formation in adolescence | en-US |
| dc.title | Narrativas de experiencia en la formación de lectores en la adolescência | es-ES |
| dc.title | Narrations d'expérience dans la formation des lecteurs à l'adolescence | fr-FR |
| dc.title | Narrativas da experiência na formação de leitores na adolescência | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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