DOSSIÊ TEMÁTICO: Escrevendo a leitura, no ensino e na ficção: produzindo fontes, apropriando-se de narrativas

Duarte Damasceno , Carolina; de Souza Valle Neto , Júlio; Gaiotto de Moraes, Ricardo

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Duarte Damasceno , Carolina
dc.creator	de Souza Valle Neto , Júlio
dc.creator	Gaiotto de Moraes, Ricardo
dc.date	2020-11-21
dc.date.accessioned	2022-03-21T15:10:43Z
dc.date.available	2022-03-21T15:10:43Z
dc.identifier	https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/14759
dc.identifier	10.20888/ridpher.v6i00.14759
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68814
dc.description	“Ler, escrever: de um desejo a outro vai toda a literatura” (BARTHES, 1970, p. 231). A síntese de Barthes dá o tom deste dossiê temático, composto por oito artigos e uma resenha, que se colocou como um convite para pensar os alcances da relação entre leitura e escrita, tanto na esfera escolar quanto no universo ficcional.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/14759/9739
dc.rights	Copyright (c) 2020 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	pt-BR
dc.source	Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020014	en-US
dc.source	RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020014	es-ES
dc.source	RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020014	pt-BR
dc.source	2447-746X
dc.subject	Leitura	pt-BR
dc.subject	Ensino	pt-BR
dc.subject	Ficção	pt-BR
dc.subject	Fontes	pt-BR
dc.subject	Narrativas	pt-BR
dc.subject	Patrimônio Hist´órico-Educativo	pt-BR
dc.title	DOSSIÊ TEMÁTICO: Escrevendo a leitura, no ensino e na ficção: produzindo fontes, apropriando-se de narrativas	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion