A search itinerary: aspects on Educational-Historical Heritage theme in History of Education (2000-2015)

Cunha, Maria Teresa Santos; Campos, Emerson César de

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Cunha, Maria Teresa Santos
dc.creator	Campos, Emerson César de
dc.date	2020-12-10
dc.date.accessioned	2022-03-21T15:10:42Z
dc.date.available	2022-03-21T15:10:42Z
dc.identifier	https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/14332
dc.identifier	10.20888/ridpher.v6i00.14332
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68810
dc.description	This article discusses emergence of Cultural Heritage or Educational Cultural Heritage theme in its occurrences in History of Education Brazilian Congresses, conducted between 2000 and 2015, in distinct regions of country. Although insertion of theme in these Congresses is recent, Educational Cultural Heritage has a significant historicity to put under a spotlight, which is articulated to History of Education. Presented results’ source, in its most consistent part, was made up from registered participants number in Brazilian Congresses of History of Education between 2000 and 2015, whose works belongs to Educational Cultural Heritage, which could be noticed from analyzing their titles.	en-US
dc.description	En este artículo, discutimos la presencia de temas relacionados con el Patrimonio Cultural designados como Patrimonio Histórico-Educativo en sus ocurrencias en los Congresos Brasileños de Historia de la Educación (CBHE), celebrados entre 2000 y 2015, en diferentes regiones del país. Aunque la inserción del tema en los Congresos CBHE es reciente, el Patrimonio Histórico-Educativo tiene una importante historicidad que visualizar, articulado a la Historia de la Educación. Para los resultados presentados, la fuente, en su parte más consistente, se construyó a partir del número de trabajos en los congresos CBHE, en el período citado, cuyas obras indican la inserción, desde sus títulos, en los temas relacionados con el Patrimonio Histórico-Educativo.	es-ES
dc.description	En este artículo, discutimos la presencia de temas relacionados con el Patrimonio Cultural designados como Patrimonio Histórico-Educativo en sus ocurrencias en los Congresos Brasileños de Historia de la Educación (CBHE), celebrados entre 2000 y 2015, en diferentes regiones del país. Aunque la inserción del tema en los Congresos CBHE es reciente, el Patrimonio Histórico-Educativo tiene una importante historicidad que visualizar, articulado a la Historia de la Educación. Para los resultados presentados, la fuente, en su parte más consistente, se construyó a partir del número de trabajos en los congresos CBHE, en el período citado, cuyas obras indican la inserción, desde sus títulos, en los temas relacionados con el Patrimonio Histórico-Educativo.	fr-FR
dc.description	Neste artigo discutimos a presença de temáticas ligadas ao Patrimônio Cultural designado como Patrimônio Histórico-Educativo em suas ocorrências nos Congressos Brasileiros de História da Educação (CBHE), realizados entre 2000 e 2015, em diferentes regiões do país. Embora seja recente a inserção da temática nos Congressos da CBHE, o Patrimônio Histórico-Educativo tem uma historicidade significativa a ser visibilizada, articulada à História da Educação. Para os resultados apresentados, a fonte, em sua parte mais consistente, foi construída a partir do número de trabalhos inscritos nos congressos da CBHE, no período citado, que encerram inserção, desde seus títulos, às temáticas concernentes ao Patrimônio Histórico-Educativo.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/14332/9791
dc.rights	Copyright (c) 2020 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	pt-BR
dc.source	Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020021	en-US
dc.source	RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020021	es-ES
dc.source	RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020021	pt-BR
dc.source	2447-746X
dc.subject	Educational-Historical Heritage	en-US
dc.subject	History of Education	en-US
dc.subject	History of Education Brazilian Society Congresses	en-US
dc.subject	Patrimonio Histórico-Educativo	es-ES
dc.subject	Historia de la Educación	es-ES
dc.subject	Congresos de la Sociedad Brasileña de Historia de la Educación	es-ES
dc.subject	Patrimônio Histórico-Educativo	pt-BR
dc.subject	História da Educação	pt-BR
dc.subject	Congressos da Sociedade Brasileira de História da Educação	pt-BR
dc.subject	Patrimoine historique et éducatif	fr-FR
dc.subject	Histoire de l’éducation	fr-FR
dc.subject	Congrès de la Société brésilienne d’histoire de l’éducation	fr-FR
dc.title	A search itinerary: aspects on Educational-Historical Heritage theme in History of Education (2000-2015)	en-US
dc.title	Un itinerario de investigación: aspectos del tema Patrimonio Histórico-Educativo en la Historia de la Educación (2000-2015)	es-ES
dc.title	Un itinéraire de recherche: aspects du theme Patrimoine Historico-Educatif dans l’histoire de l’education (2000-2015)	fr-FR
dc.title	Um itinerário de pesquisa: aspectos sobre a temática Patrimônio Histórico-Educativo na História da Educação (2000-2015)	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.coverage	Brasil	en-US
dc.coverage	Brasil	es-ES
dc.coverage	Brasil	pt-BR