The paper addresses the role of the school in the acquisition of didactic materials in basic education at the primary level from the perspective that is had since the programs in the 90s that changed certain paradigms in education in Mexico but that have not had the desired results in standardized international exams such as the Program for International Student Assessment (PISA). This also reflects and analyzes the views of teachers who are currently facing the group on the importance of materials in schools from their realities and perspectives.El trabajo aborda el papel de la escuela en la adquisición de los materiales didácticos en educación básica en el nivel primaria a partir de la perspectiva que se tiene desde los programas en los años 90 que cambiaron ciertos paradigmas en la educación en México pero que no han tenido los resultados deseados en exámenes internacionales estandarizados como el Programa para la evaluación internacional de alumnos (PISA). Así también se plasman y analizan las visiones de docentes que se encuentran actualmente frente a grupo en la importancia de los materiales en las escuelas desde sus realidades y perspectivas.